Z ciekawości: w jakim wieku jedna ręka zyskuje „przewagę” nad drugą? Kiedy umiejętności motoryczne zaczynają odróżniać się od broni?
motor-development
handedness
Dariusz
źródło
źródło
Odpowiedzi:
Jako nauczycielka w wieku przedszkolnym miałem kilku uczniów, którzy na początku roku nie byli jednoznaczni, gdy byli dwulatkami, ale zostali zdecydowanie „oddani”, gdy mieli trzy lata. Jednak większość moich dzieci zdążyła się wykazać „zręcznością” przed przybyciem do klasy „dwojga”. Domyślam się, że dla większości dzieje się to w drugiej połowie drugiego roku życia (lub gdy są one jednym rokiem), ale dla niektórych może to potrwać nawet do trzeciego roku życia.
Wyobrażam sobie (ale znowu, jest to nieco zgadywanka oparta na anegdocie), że niektóre dzieci mają nieco więcej „elastyczności” w użyciu lub mają nieprzyzwoite ręce w stosunku do głównego opiekuna. Dzieci leworęczne częściej kojarzą się z różnicami poznawczymi niż dzieci z praworęcznością ( patrz tutaj ), a wiele z tych różnic i tak oznacza nietypowy rozwój. (nie bierz tego pod uwagę, że leworęczni są w tyle. Szczerze mówiąc, mam na myśli różne Wiele dzieci, które miałem oznaczone jako dwa razy wyjątkowe, miało wyzwanie i IQ, które umieściły je w kategorii genialnych).
Wydaje mi się, że prawdziwy powód jest taki, że oba dzieci, które nie miały ugruntowanej ręki, gdy wchodziły do mojej klasy, miały praworęcznych rodziców, ale okazały się leworęczne. Mój ojciec był oburęczny, ale dorastał na Alasce, zanim był to stan, więc standardy nauczania nie były w ogóle regulowane, a on miał nauczyciela, który bił go za każdym razem, gdy widziała, jak podnosi lewą rękę (myślała, że jest pokonanie diabła od niego). Ponieważ i tak jest trochę sprzeczny. Zachowanie nauczyciela sprawiło, że ćwiczy bardziej lewą ręką. więc jego „wręczenie” jako lewicy zostało ustalone, gdy był w drugiej klasie. Wcześniej mógł równie dobrze grać obiema rękami, lepiej rzucać prawą ręką, ale lepiej grać w golfa i grać w tenisa jako „leworęczny”.
Centrum Baby twierdzi, że rozwija się to z czasem, więc objawy mogą zacząć pojawiać się około 6-9 miesięcy, ale prawdziwa zręczność nie będzie znana na pewno, dopóki dziecko nie skończy trzeciego roku życia.
źródło
". . . he had a teacher that beat him every time she saw him pick up the pencil with his left hand (She thought she was beating the devil out of him)."
Przeżyłem to w latach 60. w Kentucky. Założę się, że nietrudno byłoby znaleźć nauczycieli, którzy dzisiaj zmieniliby dziecko.Wiele lat temu rozmawiałem o tym z kimś, kto prowadził badania neurologiczne wokół dłoni. Powiedziała mi, że mają wszystkie te kategorie dla ludzi: dla wszystkich praworęcznych, dla wszystkich leworęcznych, oburęcznych, dla leworęcznych praworęcznych, dla różnych zadań do różnych celów itd., Ale to, co jej badania wykazały, było tam raz po raz były tak naprawdę tylko dwie grupy: mocno praworęczni i wszyscy inni. (Ten artykuł Wikipedii na temat seksualności i zręczności jest przykładem pracy, która uwzględnia tylko te dwie grupy).
Co więcej, miała ponad 20 pytań, które zwykła umieszczać w szczegółowych kategoriach, ale zwykle wiedziała po jednym pytaniu. Jeśli zapytasz osobę praworęczną, jakiej ręki używa do czegoś (szczotkowanie zębów, szczotkowanie włosów, pisanie, używanie myszy, ...) lub jaką stopą schodzi po schodach, natychmiast wie. Zwykle mówią „dobrze”, ale nawet jeśli mówią „lewo”, wiedzą. I ogólnie rzecz biorąc, osoby nie posiadające praworęcznych muszą o tym pomyśleć, a nawet naśladować aktywność, a następnie zgłaszać odpowiedź.
Myślę, że oznacza to dla małych dzieci, że jeśli jesteś mocno praworęczny, do wieku możesz robić rzeczy samemu (wkładać jedzenie do ust, myć zęby, machać tabletem lub telefonem), będziesz mieć preferowany ręka, prawdopodobnie właściwa, a jeśli zostaniesz zapytany, będziesz wiedział, co to było. Ale jeśli należysz do „reszty”, nie będzie to takie jasne. Możesz używać różnych rąk do różnych zadań, a nawet wykonywać podzadania - na przykład niektóre litery są łatwiejsze do wykonania jedną ręką niż drugą - i możesz nie rozumieć pytania typu „W jakiej dłoni trzymasz szczoteczkę do zębów?” Dla mnie to pytanie jest jak „jaką stopą chodzisz?” lub „jakim okiem czytasz?”
Jeśli zauważysz, że twoje dziecko jest skłonne robić rzeczy jedną ręką, wystarczy powstrzymać się od powiedzenia im, z której ręki skorzystać. Jest to dość łatwe do szczotkowania zębów, zbierania Cheerios i przesuwania tabletu. Będziesz potrzebować praktyki na wypadek, gdybyś musiał także wspierać oburęczne lub leworęczne granie w baseball, szydełkowanie, granie na gitarze itp. Nie możesz sprawić, by ktoś był praworęczny, kto by tego nie zrobił (moja matka wiązała lewe ramię za plecami szkoła klasztorna) i nie narzucanie im tego, nie sprawi, że ktoś będzie mniej pewnie praworęczny, niż zrobiło to okablowanie mózgu.
źródło
"And by and large the not-right-handed people have to think about it, or actually mime the activity and then report the answer."
Mam 54 lata i nadal musiałbym naśladować tę działalność. Nie potrafię odróżnić lewej od prawej, nie sięgając po ołówek ani nie wyobrażając sobie, że prowadzę samochód. Jeśli nie są silnie praworęczni, a nawet jeśli są, Chrys ma rację - pozwól im się zorientować.