W jakim wieku dziecko powinno być w stanie się ubrać?

13

W jakim wieku dzieci zazwyczaj są w stanie (i chcą) się ubrać? Nasza córka ma dwa i pół roku i może zdejmować i zdejmować spodnie i zdejmować koszulę, ale nie może założyć koszuli. Może zdejmować i zdejmować buty na rzepy i zdejmować skarpetki, ale jest chybiona, jeśli chodzi o zakładanie skarpet. I chociaż czasami wyraża bardzo żywe zainteresowanie „robieniem samemu”, częściej niż nie chce, abyśmy jej pomogli (ubrać i rozebrać).

Kiedy powinniśmy oczekiwać, że będzie wystarczająco dorosła, aby samodzielnie poradzić sobie z tymi zadaniami? Nie mamy nic przeciwko robieniu tego w tym wieku, ale uważamy również, że dobrze jest zachęcać dziecko do regularnego wykonywania zadań bez pomocy.

Scott Mitchell
źródło

Odpowiedzi:

14

Dzieci są różne. Byłbym zaskoczony, gdyby 2yo przez cały czas całkowicie się ubierało / rozbierało. Byłbym zaskoczony, gdyby 6yo tego nie robiło.

Jeśli chcesz zachęcić do samodzielnego ubierania się, kup możliwie najłatwiejsze w użyciu ubrania: buty na rzepy, elastyczne spodnie, koszule zapinane na guziki lub zatrzaski, zamiast naciągać na głowę.

HedgeMage
źródło
10

Jak powiedział HedgeMage, wszystkie dzieci są inne, ale możesz zajrzeć tutaj: http://www.babycenter.com/0_toddler-milestone-self-care_6503.bc, aby uzyskać ogólny pomysł. Jest tam napisane, że w twoim wieku dziecko powinno już być w stanie zdjąć ubranie, ale dopiero po 3, a nawet 4, będzie mogło ubrać się samo.

Ania
źródło
1
Mój syn poradził sobie ze spodniami w trzecim roku życia i butami tuż przed czwartymi urodzinami. Tak naprawdę nie opanował koszul, butów i prawidłowego ułożenia bielizny dopiero w czwartym roku.
Meg Coates,
8

Istnieje wiele różnych poziomów umiejętności motorycznych, świadomości / schematu ciała i umiejętności percepcji wzrokowo-ruchowej wymaganych dla różnych aspektów rozbierania się / przebierania się. Udoskonalenie wszystkich tych umiejętności może nastąpić dopiero w wieku 3-4 lat. Mam jednak propozycję, by zachęcić ją do „następnego kroku” w każdym zadaniu.

W terapii używamy „łączenia wstecznego”, aby ułatwić umiejętności w trudny, ale osiągalny sposób. Ta strategia wymaga analizy każdego zadania w odwrotnej kolejności i umożliwienia dziecku wykonania ostatniego kroku procesu, dopóki nie zostanie on wyszkolony. Następnie dodaj poprzednie zadanie jako następny krok. Kontynuuj do tyłu, aż całe zadanie zostanie łatwo wykonane.

Przykład zakładania skarpet obejmuje: Krok 1: Załóż skarpetki na pięty i dziecko podciągnie nogę; Krok 2: Zatrzymaj się przed ukończeniem pięty i dziecka; Krok 3: Umieść skarpetki tuż nad palcami.

Zdjęcie koszulki może obejmować: Krok 1: Zdejmij koszulę pozostawiając u góry głowy dziecko do zdjęcia; Krok 2: Pozostaw koszulę na wysokości nosa i pozwól dziecku zdjąć; Krok 3: Pozostaw koszulę na wysokości szyi, aby ją usunąć; Krok 4: Usuń tylko jedno ramię, a dziecko usunie drugie ramię.

Każda metoda ubierania się może być nauczona przy użyciu tej metody i przenosi dziecko od sukcesu do sukcesu, dając wiele okazji do praktyki, świętowania i rozwoju.

Marie Hendrix
źródło
3

Twoja córka wydaje się być na dobrej drodze. Myślę, że ważne jest, aby nadal pozwalała jej próbować, nawet jeśli się jej nie uda. Widziałem, jak rodzice mówią „ona nie jest wystarczająco dorosła”, aby coś zrobić, więc zawsze robią to dla niej, a potem zastanawiają się, dlaczego, kiedy jest „wystarczająco dorosła”, nie wie nagle, jak to zrobić.

Karl Bielefeldt
źródło
1

Myślę, że dzieci powinny zacząć się ubierać w wieku 2 i pół roku. Ale rodzice powinni zawsze uczyć dzieci.

Moje dzieci były w stanie się rozebrać w wieku 2 lat. W wieku 2,5 lat mogły założyć spodnie, skarpetki, spodnie i czapkę. Kupiłem je Shooseyowi, aby nauczyć je wiązania sznurówek (ale było to, gdy mieli 3 lata)

Julia
źródło