Jakie są zalety nauki gry w szachy jako osoba dorosła (30 lat), jeśli w ogóle?

Jako dziecko grałem w szachy, ale nigdy nie byłem na poważnie (nie wiedziałem, że jest to możliwe w tym wieku). Obecnie gram regularnie jako hobby i interesuje mnie, w jaki sposób może to wpłynąć na moje wyniki w innych aspektach mojego życia (szczególnie w pracy jako matematyk i informatyk).

Teraz wiem, że gra w szachy jako dziecko jest bardzo korzystna, ale zastanawiam się, czy istnieją jakieś badania wskazujące na jakąkolwiek korzyść z nauki gry w szachy w wieku dorosłym (oczywiste jest, że zawodowi gracze, a nawet amatorzy, są inteligentni i rozwinęli niesamowite umiejętności umysłowe .. , ale zwykle zaczynają grać w młodym wieku).

A także, jakie różne podejścia może podjąć dorosły, aby nauczyć się gry w szachy? (jeśli są jakieś badania na ten temat).

Korzyść, która najbardziej mi się podoba (mam prawie 60 lat), to to, że zapobiega lub spowalnia początek choroby Alzheimera.

http://www.nytimes.com/2003/06/24/opinion/checkmating-alzheimer-s.html

http://gambit.blogs.nytimes.com/2010/12/07/can-playing-chess-prevent-alzheimers/?_php=true&_type=blogs&_r=0

Myślę, że zadajesz złe pytanie. Ostatnio wiele (okropnych?) Działań marketingowych związanych z szachami dotyczy zapobiegania chorobie Alzheimera, poprawy umiejętności abstrakcyjnego rozumowania i tak dalej. Chociaż wszystko to jest świetne i bardzo interesujące z naukowego punktu widzenia, powiem, że to nie ma znaczenia!

Powodem tego jest to, że nikt nie gra w szachy, ponieważ jest to dla nich dobre. Ludzie grają w szachy, ponieważ lubią to, niezależnie od tego, czy służy im to w jakimkolwiek innym celu. Nawiasem mówiąc, prawie każde hobby, o którym myślisz, ma jakąś korzyść, a wybierając szachy, w jakiś sposób szkodzisz sobie! Ta sama zasada dotyczy osób, które chodzą na siłownię. Albo spodoba ci się nasz trening, w końcu zrezygnujesz. A jeśli lubisz trening, to dlaczego potrzebujesz go, aby był korzystny?

Jeśli chodzi o „które podejście wybrać do nauki”, po prostu zapomnij o badaniach! Jeśli Twoim celem jest gra w lepsze szachy, żaden naukowiec na świecie nie może dać ci wiedzy o prawdziwym doświadczonym trenerze szachowym ... Ale nawet nie musisz zatrudniać trenera! Po prostu ucz się, robiąc! Zagraj w kilka gier, przeanalizuj je (sam, nie z silnikiem szachowym), a jeśli chcesz wytrenować jakiś konkretny aspekt, najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, to skupić się na tych, które naprawdę lubisz trenować!

Podsumowując, szachy będą miały wpływ na twoje umiejętności intelektualne. Ale musisz to osiągnąć jako efekt uboczny, a nie jako cel

Z własnego doświadczenia zacząłem uczyć się szachów w wieku 50 lat. Mam też dyskalkulę (wymyślne słowo, oznacza to po prostu, że nie wizualizuję liczb, więc są dla mnie pomieszane, jak na przykład dysleksja, gdy próbują czytać słowa). Szachy uczą mnie patrzeć na całą planszę, zauważ, jak moje działania mogą wpływać na działania innych, zauważ także, jak jedno działanie może mieć dalekosiężne konsekwencje, takie jak niewłaściwe zagranie niewłaściwej figury szachowej (trochę jak teoria chaosu!) .

Pomaga mi zrozumieć, że jeśli chcę wygrać, muszę spojrzeć na duży obraz (przeciwnicy ustawieni, potencjalne ruchy, czy mogą mnie sprawdzić, moje ustawienie, moje potencjalne ruchy, czy mogę je sprawdzić) jednocześnie czasu, a do tego nigdy nie jest to ta sama gra dwa razy, więc nie mogę grać w pamięci, muszę się za każdym razem dostosowywać.

....... I to też świetna zabawa !! Tylko moje dwa centy!

Mój przypadek jest nieco szczególny, ponieważ cierpię na zespół Aspergera, ale jako dorosły powróciłem do szachów po ukończeniu 10 lat i mogłem powiedzieć, że uratowało mi to życie. Powiedziałbym, że nie ukończyłbym szkoły bez szachów. Poprawiło to moją koncentrację podczas nauki do egzaminów, ale też nauczyło mnie nie być tak impulsywnym, co pomogło mi w wielu aspektach życia.

Jeśli chodzi o twój konkretny przypadek, jako matematyk możesz poprawić szybkość rachunku różniczkowego, szczególnie jeśli wykonujesz ćwiczenia taktyczne (potrzebny krok, odpowiadając na drugie pytanie), a także masz inne korzyści medyczne, takie jak te związane z chorobą Alzheimera.

Zrozumienie szachów pozycyjnych i strategii może również zachęcić mózg do lepszego rozwiązywania abstrakcyjnych problemów matematycznych.

Może to być pozytywne dla twojego zawodu i pomóc ci nie stracić zdolności, ponieważ zauważ, że większość niezwykłych odkryć i prac naukowych dokonuje się w młodym wieku (około 25/30) i wszyscy tracimy zdolności z wiekiem.

Ponadto, jeśli osiągniesz poziom rywalizacji, możesz udać się do klubu i nawiązać kontakty towarzyskie, co zawsze jest dobre dla zdrowia i szczęścia.

Jeśli więc podoba ci się ta gra, upewnij się, że ma ona pewne zalety dla twojego mózgu i ogólnego zdrowia.

Nie znam odpowiedzi na to pytanie. Uważam jednak, że mogłeś błędnie założyć, że granie w szachy jako dziecko jest korzystne, więc napiszę, co mam do powiedzenia na ten temat. Co to znaczy powiedzieć, że źle jest grać w szachy jako dziecko? To bardzo niejasne. Myślę, że może zaszkodzić zbyt duże doświadczenie w szachach przed ukończeniem 5 roku życia, co wyjaśnię później. Ludzie czasami popełniają błędy. Nie wiemy, co należy rozumieć przez „Dobrze jest grać w szachy jako dziecko”. Nawet jeśli potrafimy ustalić, co to znaczy, prawdopodobnie nadal jest to tylko teoria, której nie możemy być absolutnie pewni.

Według https://www.inc.com/bill-murphy-jr/science-says-were-sending-our-kids-to-school-much-too-early-and-that-can-hurt-th. html , uczniowie zazwyczaj uczą się lepiej od szkoły, gdy są starsi. To też prawdopodobnie jest tylko teoria. Może to być po prostu dlatego, że kiedy uczniowie zaczynają być młodsi, zazwyczaj potrzebują więcej czasu na naukę podstaw, a nauczyciel może przejść od podstaw, zanim będą gotowi. Nie jestem jednak pewien, czy nie jest tak, że uczniowie czasami mają tendencję do błędnej interpretacji tego, czego się nauczyli, ponieważ nauczyli się tego za wcześnie, a następnie mają problem z oduczeniem się ich błędnej interpretacji, a niektórym ludziom naprawdę lepiej jest bez dodatkowej wczesne uczenie się pojęć niż z nim.

W jednym odcinku programu telewizyjnego „Moje życie o wadze 600 funtów” pacjentka z nadwagą w wieku 5 lat jej rodzice lub jeden z jej rodziców powtarzali: „Jesteś za gruby. Nie możesz tego mieć”, co oznacza deser i myślała, że ​​to kara za to, że jest gruba, popadła w depresję i dalej jadła więcej, by oderwać się od depresji. Prawdopodobnie dlatego, że nieświadomie można wywnioskować, że dostała karę, że zrobiła coś złego. Starsza osoba w takiej sytuacji, jeśli rodzice powiedzą coś takiego po raz pierwszy, gdy będą starsi, prawdopodobnie zorientuje się, że to nie była krytyka i bardzo dobrze toleruje ten komentarz. Prawdopodobnie tak myśleli o tym rodzice tego pacjenta i prawdopodobnie tego nie zrobili zdałem sobie sprawę, że była za młoda, by zrozumieć, co tak naprawdę rozumieli przez to, co mówili. Prawdopodobnie myślała, że ​​myślą tak jak osoba, której konto World of Warcraft zostało anulowane w filmie na YouTubeNajwiększy wariak na świecie (ORYGINAŁ WIDEO) . Dla niej prawdopodobnie byłaby o wiele lepsza bez wczesnej nauki niż z nią.

Podobnie, artykuł Too Young for Chess daje mi prawdopodobny powód, by sądzić, że dzieci w ogóle nie mogą zdobyć wiedzy na temat gry w szachy naprawdę bardzo szybko przed ukończeniem 5. roku życia. Być może tyle wczesnej nauki i nauki gry w szachy przed ukończeniem 5 roku życia niektórzy ludzie mogą nawet utrudniać im naukę później, niż gdyby nie robili tak wczesnej nauki i nauki gry w szachy.