Czy powinieneś grać w gry z małym dzieckiem, w których są bardzo dobre i zawsze wygrywają?

55

Czytałem pytanie „ Czy pozwolisz maluchowi wygrać pytanie” i wydaje się, że źle jest pozwolić dziecku zawsze wygrywać.

Gram w grę w karty pamięci (w której musisz znaleźć dwie identyczne karty z planszy nieznanych) z moim 3-letnim siostrzeńcem i jego tatą. Wydaje mi się, że dzieci mają lepszą pamięć wzrokową, a dorośli lepszą asocjację, ale chodzi o to, że mój siostrzeniec wygrywa 95% czasu. Po prostu nie możemy go pokonać w tej grze.

Ma inne gry oparte bardziej na szczęściu, w które możemy grać z równymi szansami, ale czasami chce grać tylko w grę pamięci, ponieważ zawsze wygrywa.

To naprawdę nie jest problem, ponieważ jego rodzice mogą przyciągnąć jego uwagę na inne gry, ale zastanawiałem się, czy sytuacja taka jest nieco inna niż opisana w pytaniu, o którym wspomniałem, ponieważ nie oszukujemy, aby dzieciak wygrał, on jest w tym naprawdę dobry. Czy będzie to miało takie same konsekwencje, jak pozwolenie dziecku celowo wygrać?

dannemp
źródło
11
Przypadkowo, mój kolega właśnie wyjaśnił podczas lunchu kilka tygodni temu, że jest jedna gra, w której nie może pobić swojego 6-letniego syna: pamięć.
Pål GD
11
Welp, chyba czas, żeby grał w osadników i magii zgromadzeń. Jeśli masz naturalność, równie dobrze kultywuj ten talent!
corsiKa
10
Możesz grać tylko w gry, które znasz. Upokorzenie jest ważną lekcją i jedną z najlepiej uczonych młodych.
Strawberry
15
@Strawberry Masz pewne wątpliwe poglądy ...
dannemp
5
Myślę, że filozofia nie zawsze pozwalająca dziecku wygrać odnosi się głównie do sytuacji, w których nie wygrałby, ale celowo rzucasz grę, tak jak oni. To źle, ponieważ priorytetem jest pomysł wygrania z ideą dobrej zabawy i sprawia, że ​​dziecko jest źle przygotowane na czasy, w których nie uda mu się w przyszłości. Jeśli jednak mówimy o sytuacji, w której dziecko naprawdę jest tak dobre i zawsze wygrywa , nie sądzę, aby pozwolenie mu było w jakikolwiek sposób. Kluczem do sukcesu jest to, że powinien zarabiać na swoje zwycięstwa, a nie wręczać je na srebrnym talerzu, że tak powiem.
Steve-O,

Odpowiedzi:

115

Jeśli dziecko naprawdę cieszy się gra, co trzeba zrobić, to nie czyni go zatrzymać odtwarzanie. Uczenie dzieci, że nie powinny wygrywać, ani bawić się w rzeczy, w których są dobrzy, jest tak samo złe, jak uczenie ich, że mogą wygrać wszystko, co tylko się da. Problem z pozwoleniem im wygrać polega na tym, że wypacza ich wyobrażenie o tym, jak są dobrzy i ile będą mieli opozycji przy wypróbowywaniu nowych rzeczy.

W tym przypadku dziecko jest po prostu dobre w grze i uczciwie wygrywa. To, co powinieneś zrobić, to albo przećwiczyć grę samodzielnie (dzięki czemu staniesz się dla niego bardziej dopasowany. To może nawet nauczyć go praktyki, z wyjątkiem drugiego końca) lub musisz znaleźć dla niego lepszą opozycję.

(Możesz także spróbować dowiedzieć się, dlaczego 3-latek jest lepszy w Memory niż ty. Albo twój siostrzeniec jest bardzo sprytny, albo masz jakieś problemy z pamięcią.)

Erik
źródło
51
Ostatnia linia ma sens, ale alternatywą dla problemu z pamięcią jest niewystarczająca uwaga na grę. W tego rodzaju grach poważniejsze potraktowanie gry jest ważniejsze niż bycie sprytnym, a dziecko cieszące się i wygrywające grę prawdopodobnie zwróci na to całą swoją uwagę.
Pere
23
@Pere stwierdziłem, że lubię pokonywać pamięć moich dzieci dość trywialnie, nawet jeśli nie zwracam uwagi i nie mam zbyt dobrej pamięci. Może to być przypadek braku uwagi, ale nie powinno być tak trudno nadążyć za pamięcią 3-latka, nawet bez pełnego skupienia. Cokolwiek to jest; Myślę, że OP powinien pomyśleć o tym, dlaczego przegrywa. Coś się tam dzieje.
Erik,
8
@Erik Z pewnością coś się tu dzieje, ale może to nie być problem z dorosłymi. Niektóre dzieci są po prostu dobre w niektórych sprawach. Na przykład, kiedy miałem 4 lata, mogłem dać mojej mamie szansę na grę w Dr. Mario (a ona nie jest wulgarna w tej grze, wciąż może wytrzymać przeciwko każdemu z nas, gdy jesteśmy starsi). Wiem, że Dr. Mario nie jest tym samym co Memory, ale niektóre dzieci mają po prostu predyspozycje do pewnych rzeczy. Może ten dzieciak ma fotograficzną pamięć lub jest po prostu dobry w kosmosie.
Becuzz
2
Dziękuję za odpowiedź, być może przesadziłem z 95%, aby podkreślić mój punkt, i prawdą jest, że nie skupiłem się całkowicie na grze, ponieważ rozmawiałem jednocześnie z jego ojcem. W moim pytaniu interesowało mnie tylko to, czy dziecko zawsze wygrywa w grze, czy nie, na co odpowiedziałeś pomyślnie.
dannemp
9
@dannemp, jeśli przesadzasz, to prawdopodobnie możesz zignorować ostatnią część;) Trochę się martwiłem, to wszystko.
Erik
18

Sugerowałbym nauczenie dziecka pojęcia upośledzenia. Podejście, które uważam za pomocne w niektórych innych grach, polega na mówieniu, że za każdym razem, gdy ktoś wygrywa, musi zacząć od jeszcze jednej karty [lub zrobić coś, co utrudni] w następnej grze; jeśli przegrają, zaczynają od jednej karty mniej. Po jakimś czasie każdy gracz wygra mniej więcej połowę czasu i straci mniej więcej połowę czasu; ich względną umiejętność można ocenić na podstawie handicapu potrzebnego do tego, aby tak się stało.

Ważną kwestią związaną z handicapowaniem jest to, że nie jest przeznaczony do karania zwycięzcy, ale ma na celu umożliwienie obu graczom lepszej zabawy. Zdolność do wygrania 50% czasu podczas startu z poważną wadą może być o wiele bardziej godna uwagi niż możliwość wygrania 99% czasu przy zrównoważonych warunkach startowych.

supercat
źródło
2
Zasadniczo ta sama koncepcja stojąca za większością mechanizmów zwiększania trudności, które dziecko znajdzie w każdej grze wideo, w jaką kiedykolwiek grał w swoim życiu. Podczas gdy stajesz się lepszy w grze, trudność wzrasta.
Fez Vrasta,
14

Zauważyłem również, że małe dzieci są wyjątkowo dobre w grach Memory, chociaż 95% zwycięstw przeciwko dorosłym jest imponujące.

Mała sztuczka (oprócz koncentracji) może poprawić twoje wyniki: zamiast wyświetlać wszystkie karty w niechlujny sposób na stole, umieść je w regularnych rzędach i plikach. Twój dorosły mózg często pracuje ze stołami i siatkami, doskonała pamięć przestrzenna twojego siostrzeńca jeszcze nie. Kiedy spróbujesz zapamiętać, gdzie jest właśnie właśnie odwrócona karta, zamiast „królika jest raczej po lewej stronie, u dołu”, pamiętasz znacznie lepiej „królik jest w trzecim segmencie, piątym rzędzie”, a nawet „królik, C5”.

To powinno znacznie zwiększyć twoje szanse. Może nawet pomóc twojemu siostrzeńcowi w zrozumieniu wzorów geometrycznych (linii i rzędów) ... Ale oczywiście istnieje również szansa, że ​​będzie nalegał, aby ponownie zagrać z kartami w bałaganie, szczególnie jeśli jego wskaźnik wygranych jest duży lepiej w ten sposób!

Evargalo
źródło
3
Te wskazówki są przydatne, ale niestety nie o to mi chodziło)
dannemp
9
@dannemp Jest jednak pewien istotny punkt pytania. Jedną z wad „pozwalania im wygrać” jest to, że nie są kwestionowani. Granie w grę, którą mogą łatwo wygrać, może być podobne. Sugestia Olivera, aby nieco zmienić grę tak, aby były bardziej wymagające, jest dobra. Dziecko może być szczęśliwe, grając w grę, którą lubią, a ty jesteś szczęśliwy, ponieważ jest kwestionowany.
RM
15
Zaraz, ludzie nie zawsze układają karty w zgrabne linie? Nawet ładnie je ustawiłem, kiedy byłem bardzo mały, nie można grać w gry losowo rozrzuconymi kartami [wyjątek: Go Fish].
Delioth,
4
+1, chociaż tak naprawdę nie odpowiada na pytanie, to ładnie uzupełnia zaakceptowaną odpowiedź, aby kontynuować grę, ale znajdź sposoby, aby rzucić mu kolejne wyzwanie.
Tas
1
@akostadinov: tak, jest to część wielkiego planu formatowania mózgów dzieci. Plan ten nosi kilka nazw kodowych, takich jak „edukacja” i „rodzicielstwo”. Żartuję, twoi krytycy mogą doprowadzić do interesującej debaty, ale to nie jest to miejsce.
Evargalo,
3

Jest w tym dobry, więc utrudnij grę tej części jego mózgu. Nadal cię pokona, ale spodoba mu się wyzwanie. Znajdź większy zestaw z większą liczbą par, różnymi symbolami lub jednym i drugim. Czy jest coś w lokalnej sprzedaży bagażników samochodowych?

mefisto
źródło
Lub sparuj obrazy ze słowami. Naucz go czytać :)
Thorbjørn Ravn Andersen
@ ThorbjørnRavnAndersen To może być bardzo frustrujące dla dziecka, ponieważ dopasowanie nieidentycznych kawałków wymaga BARDZO różnych umiejętności umysłowych (bez względu na to, czy chodzi o czytanie, czy nie).
Weckar E.,