Jakie są zalety i wady pozwalania dziecku doświadczyć skutków swoich decyzji?

Oświadczenie: Nie mam jeszcze dziecka. Ale ta metoda została mi wymyślona, ​​jeśli kiedykolwiek dostanę dziecko.

Jak to działa?

Zasadniczo zamiast narzucać dziecku, co powinien, a czego nie powinien robić, rodzic uczy, ale ostatecznie pozwala dziecku zdecydować, co robić. Oczywiście, gdy dotyczy to zdrowia / potencjalnych wypadków, rodzic powinien przejąć kontrolę.

Jednak w mniejszych przypadkach, takich jak te:

Sytuacja: dawno przed snem

Dziecko: Ale nadal chcę oglądać telewizję

Rodzic: Mówi dziecku, że jutro byłby zmęczony do szkoły, gdyby nie spał, a następnie pyta dziecko, co chce robić

Dziecko: postanawia oglądać telewizję

Następnego dnia dziecko jest zbyt śpiące, by chodzić do szkoły i miał trudności z lekcjami.

Przesłanka: Najlepszym nauczycielem jest doświadczenie - informowanie dziecka o konsekwencjach jego działań samemu, a nie tylko rodzicowi, który mówi mu, że nie powinno tak być.

Obecnie widzę więcej zalet niż wad tej metody, ale uważam, że nie jest ona powszechnie stosowana.

Czy brakuje mi tutaj niektórych ważnych punktów?

Większość rodziców próbuje to zrobić, kiedy tylko jest to możliwe. Główną rzeczą, za którą tęsknisz, jest to, że dzieci żyją w tej chwili, w znacznie większym stopniu niż większość dorosłych zdaje sobie sprawę, dopóki nie mają własnych dzieci. Im bardziej usunięta jest konsekwencja decyzji, tym mniejszy wpływ ma ona na następną decyzję.

Na przykład na dobranoc dziesiątki razy zajęłoby typowe pięciolatek, zanim naturalna konsekwencja wniknęła. Niektóre dzieci mogą setki razy. Kiedy twoja mama narzekała, że ​​musiała ci powiedzieć tysiące razy, prawdopodobnie nie przesadzała. Zatracenie niektórych zachowań wymaga wielu powtórzeń.

Właśnie dlatego większość pracy rodzica przekłada długoterminowe konsekwencje na krótkoterminowe. Zamiast dziecka cierpiącego przez pół roku szkolnego bez wystarczającej ilości snu, muszą one tylko znosić znacznie mniej sztucznych konsekwencji narzuconych szybko przez rodziców poprzedniej nocy.

Teraz pozwolenie dziecku od czasu do czasu doświadczyć własnych konsekwencji przynosi korzyści. Pomaga jej poczuć się, jakby miała coś do powiedzenia. Pomaga jej zrozumieć, że rodzice bez uzasadnionego powodu narzucają krótkoterminowe konsekwencje. Jeśli chcesz, aby podejmowała dobre decyzje jako osoba dorosła, a nawet jako nastolatka, musisz dać jej szansę, by ćwiczyła jako dziecko.

Prawdopodobnie pamiętasz jako nastolatka myśl, że konsekwencje, które podali twoi rodzice, były gorsze niż konsekwencje naturalne, i w tym momencie istnieje duża szansa, że ​​miałeś rację. Jednak, gdy byłeś młodszy, szczerze potrzebowałeś tych konsekwencji rodzicielskich i myślę, że wielu rodzicom trudno jest zerwać z nałogiem, gdy ich dzieci wyrastają.

Rodzice nie chcą, aby ich dzieci popełniały błędy, które wydają się nam łatwe do uniknięcia, mając ponad 30 lat doświadczenia w życiu. Już teraz widzę, jak ciężko mi dać 7-letniemu synowi więcej swobody w doświadczaniu naturalnych konsekwencji w ciągu 6 lub 7 lat, nawet będąc w pełni świadomym, że chcę to dla niego. Trudno to dostrzec, dopóki nie zostaniesz rodzicem, ale większość błędów popełnianych przez rodziców ma na celu zminimalizowanie cierpienia ich dzieci, czasem kosztem innych ważnych zasad.

Myślę, że brakuje ci czegoś ważnego. Negatywne konsekwencje muszą być względnie szybkie i muszą być faktycznie uznane przez dziecko za negatywne!

Ten konkretny scenariusz jest bardzo realny, ale uważam, że jest to bardzo zły przykład pozwalania dzieciom doświadczyć skutków swoich decyzji.

Spójrz na to z perspektywy dziecka: musiał oglądać telewizję (plus), musiał robić to, co chciał (plus), i tak musiał wcześnie wstać (niewielki minus, wstawanie było trudniejsze), był senny podczas zajęć (nie to naprawdę obchodzi). Ogólnie rzecz biorąc, równowaga służy spóźnieniu się. Konsekwencje nie były wystarczająco poważne, aby zniechęcić do dalszych prób pozostania do późna. Dlatego 90% dzieci (które podążają tym samym tokiem myślenia) będzie chciało spać codziennie do późna. Zjadanie zbyt dużej ilości słodyczy byłoby kolejnym przypadkiem o podobnym skutku (cóż, mój brzuch trochę boli, ale hej, wszystkie słodycze, które zjadłem!)

Wspieram naukę poprzez doświadczenie. Nie dotykaj tego - dziecko i tak go dotyka - zostaje poparzone (trochę). Kot cię ugryzie, jeśli pociągniesz go za ogon. I tak dalej.

Pamiętaj, że wszystko zależy od wieku dziecka i jego charakteru. Jeśli szkoła jest dla niego bardzo ważna, to może nie spóźni się. Na ogół jednak kieruj się zdrowym rozsądkiem i intuicją, aby zdecydować, czy coś wymusić, czy pozwolić dziecku doświadczyć efektów. Wybranie tylko jednej opcji naraża dziecko na rzeczywiste niebezpieczeństwo.

Myślę, że to świetny pomysł, aby pozwolić dzieciom na podejmowanie decyzji, kiedy tylko mogą. Jednak pozwolić dziecku decydować o ważnych sprawach, nie zdając sobie sprawy, że w wielu przypadkach dziecko wybierze to, co przynosi mu natychmiastową satysfakcję, tak naprawdę nie uczy go dobrze. Lepiej pozwolić dzieciom wziąć na siebie większą odpowiedzialność, ponieważ są w stanie docenić długoterminowe konsekwencje.

Czy w przedstawionym przez ciebie scenariuszu zastanowiłeś się nad innymi konsekwencjami pójścia do szkoły bezsennie? Zawierają:

• przeszkadzając reszcie klasy pytaniami, ponieważ próbuje zrozumieć coś, co spał dzień wcześniej ...
• wchodzenie w niewłaściwą stronę swojego nauczyciela, ponieważ wprawia ją to w kłopoty (czy budzi go i ryzykuje zawstydzeniem? Czy pozwala mu spać i stanowi zły przykład dla reszty dzieci? Czy przeszkadza jej plan lekcji, ponieważ twój syn nie może iść do przodu?
• nauczyciel może uwierzyć, że w domu jest źle, i skierować go do szkolnego doradcy, porozmawiać z innymi nauczycielami o twoim synu, wysłać do domu list lub zadzwonić z pytaniem, dlaczego twój syn nie ma dość snu (czy spodziewasz się, że nauczyciel będzie podziwiał to, że pozwoliłeś mu uczyć się na własnej skórze, wybierając oglądanie telewizji zamiast spania?)
• dziecko źle sobie poradzi w szkole, z której może nie wyzdrowieć dobrze, a jego lekcja jest przyswajana kosztem (brak uczenia się dobrych nawyków) ...
• wpływ, jaki może to mieć na inne dzieci ... i odbić się od niego, być może ...

Lepiej zacząć od małego (upewniając się, że konsekwencje wpłyną na niego samego) i zwiększaj w miarę potrzeby. Celem jest kochanie dziecka i pomaganie mu w osiągnięciu sukcesu (nie mając tu na myśli pieniędzy) dorosłego. Dobrym rozwiązaniem jest również modelowanie odpowiedzialnego zachowania i pozwalanie mu dowiedzieć się o konsekwencjach w ten sposób.

Zgadzam się z odpowiedziami już opublikowanymi, ale dodam kilka przemyśleń.

Pamiętam, jak niedawno oglądałem program telewizyjny, w którym narrator powiedział, że rodzice nie powinni dyktować moralności seksualnej swoim nastoletnim dzieciom, ale powinni pozwolić im na samodzielne podejmowanie tych decyzji, ponieważ „wtedy będą właścicielami decyzji”. I pomyślałem: Tak, świetnie, z wyjątkiem konsekwencji niezamierzonej ciąży, które są bardzo duże i trwają ponad 18 lat. Czy powiesz o pięciolatku: „Nie powiem mu, żeby nie grał na ruchliwej ulicy. Pozwól mu sam podjąć decyzję, żeby potem był jej właścicielem”. Nie, nie zrobiłbym tego, ponieważ jeśli dziecko zdecyduje, że zabawa na ulicy brzmi jak zabawa, a potem zostanie potrącona przez ciężarówkę, może zostać kaleką na całe życie. Niebezpieczeństwo jest zbyt duże.

Uważam, że podstawową zasadą jest: noworodek jest całkowicie niezdolny do samodzielnego podejmowania decyzji. W wieku około 18 lat powinien być w 100% zdolny do podejmowania własnych decyzji. Musisz więc poprowadzić go z punktu A do punktu B dość płynnie. Niektórzy rodzice mylą się po stronie zbyt kontrolującej, dającej dziecku zbyt małej swobody w podejmowaniu własnych decyzji i własnych błędów, więc tak, zapewnij dziecku bezpieczeństwo, ale kiedy dorośnie i wyprowadzi się z domu, nie ma pojęcia, jak prowadzić własne życie i popełnia ogromne błędy. Inni rodzice pozwalają swoim dzieciom zbyt wcześnie podejmować własne decyzje, a dziecko wyrządza sobie poważną krzywdę.

Załóżmy na przykład, że gdy Twoje dziecko dorasta, nigdy nie pozwól mu samodzielnie decydować, kiedy dzielić się zabawkami, a kiedy nie. Zawsze mówisz mu dokładnie, kiedy musi się dzielić iz kim. Potem dziecko dorasta i się wyprowadza. Po raz pierwszy w życiu może powiedzieć innym: „nie, nie możesz tego mieć”. Daje się ponieść tej nowej mocy i jest wyjątkowo samolubny. Potem bierze ślub. Łatwo jest dostrzec katastrofę. A może przechodzi na drugą skrajność i jest zbyt chętny do dzielenia się. Potem próbuje zrobić to sam, ale zawsze pożycza pieniądze innym ludziom, bez których nie może sobie pozwolić, niech pożyczy sąsiadowi samochód, a teraz nie ma już drogi do pracy, pozwala przypadkowym przyjaciołom zostać w jego mieszkaniu i niszczą to miejsce itp. Jeśli zawsze mówisz mu, kiedy dzielić się jego zabawkami, a kiedy nie, wtedy może nigdy nie nauczyć się logiki leżącej u podstaw decyzji. Po prostu wie: „mama i tata tak mówili”. Ale jeśli sam podejmie takie decyzje, to stopniowo zrozumie: Jeśli nigdy się nie podzielę, trudno będzie znaleźć przyjaciół, ale jeśli podzielę się zbyt swobodnie i / lub z niewłaściwymi ludźmi, niszczą lub kradną wszystkie moje zabawki .

Z drugiej strony, podobnie jak w przykładach, których użyłem, aby rozpocząć ten post, czasami konsekwencje są po prostu zbyt poważne, aby zaufać dziecku, aby samodzielnie podjęło tę decyzję. Nie pozwalałem moim dzieciom decydować, czy bawić się na ulicy, gdy miały 3 lata, ponieważ nie miały wyrafinowanego rozróżnienia między ulicą, która była zbyt zajęta, aby bawić się, a tą, która była dość bezpieczna. Nie pozwalałem moim dzieciom decydować, czy chodzić do szkoły, gdy miały 10 lat, ponieważ konsekwencje braku dobrego wykształcenia były zbyt poważne. Itp.

W twoim przykładzie pozostania do późna powiedziałbym „nie”, powiedziałbym dziecku, że musi iść spać. Jak mówi Dariusz, z punktu widzenia dziecka spóźnianie się i oglądanie telewizji to wielkie plusy. Zasypiasz w klasie? Więc co? PRAWDZIWĄ konsekwencją jest to, że nie nauczy się tyle, ile mógł. Powiedzmy, że dziecko śpi podczas lekcji matematyki i nie nauczy się obliczać stóp procentowych. 15 lat później, kiedy kupuje swój pierwszy dom lub pierwszy samochód, nie jest w stanie dowiedzieć się, ile to tak naprawdę kosztuje, i zostaje oszukany lub podejmuje złą decyzję. Potem mówi: Wow, powinienem był zwrócić uwagę na lekcje matematyki. Ale jest już za późno. Konsekwencja jest tak daleka od decyzji, że bardzo, bardzo nieliczne dzieci będą tego oczekiwać.

Musisz więc zdecydować, ile swobody dać dziecku w poszczególnych przypadkach, biorąc pod uwagę dojrzałość dziecka i konsekwencje złej decyzji. Twoim celem powinno być przejście od 0% swobody dla noworodka do 100% swobody dla 18-latka, na stosunkowo gładkiej krzywej.

Dzieci powinny nauczyć się szacunku dla dorosłego autorytetu ... okresu. O ile nie jest to przypadek oczywistego znęcania się, dzieci muszą robić to, co im powiedziano w szkole i w innych sytuacjach publicznych, w których ich rodzice nie są obecni. Sugestie, że rodzicielstwo powinno być dostosowane do temperamentu dziecka lub postrzeganej dojrzałości, są krótkowzroczne i odnoszą się tylko do połowy równania dziecka.

A co z nauczycielami próbującymi uczyć grupę zmęczonych, niespokojnych dzieci? ICH trudna sytuacja też powinna mieć znaczenie! W dzisiejszych czasach jest o wiele za dużo rodziców, którzy uważają, że ich dzieci i związane z nimi życie domowe są wszystkim, co się liczy ... i nie obchodzi ich, jak to, co robią, wpływa na resztę świata. Jest to okropnie ignoranckie podejście, które ma i pielęgnuje postawę elitarną, która nie przyniesie nikomu nic dobrego.

Naprawdę ludzie ... Zbyt duży nacisk kładzie się na obecne, krótkotrwałe chwile i scenariusze dzieci, zamiast przygotowywać je do dorastania i dojrzewania. Zbyt duża część społeczeństwa, w tym rodzice, zakochuje się w przypływie celowej, osobistej satysfakcji kosztem innych w swojej społeczności ... i przykładowo przekazuje ten ideał przyszłym pokoleniom.

Nie wiem, ile razy słyszałem rodziców z bardzo ograniczonymi ograniczeniami, którzy twierdzili, że pozwolenie dzieciom na swobodne wędrowanie po mieście na własnych warunkach uczy ich niezależności i poczucia własnej wartości. Okej ... ale jakie jest ich zachowanie? Czy przechodzą przez ulicę zgodnie z sygnałami drogowymi? Czy kradną coś ze sklepu spożywczego? Kto ich czegoś uczy po drodze ??? Powinno mieć znaczenie, w jaki sposób działają i traktują innych członków społeczeństwa. Nie jest to coś, co dzieci po prostu instynktownie wiedzą, jak to zrobić właściwie. Jest o wiele więcej, co należy wziąć pod uwagę ponad zwykły fakt, że wrócili do domu w jednym kawałku.

Jeśli któryś z rodziców chce, aby problemy dziecka były wyważone, należy je wrobić w 1) Szacunek dla innych i 2) Fakt, że nikt z nas nie mieszka na wyspie społecznej: To, co robimy, wpływa na innych. Te dwa elementy obejmują wiele gruntów, jeśli chodzi o pytania, dlaczego lepiej robić rzeczy w jedną stronę, a nie w drugą.

.