Mam dwoje dzieci w szkole podstawowej (5 i 7, szkoła podstawowa ma od 4 do 11 lat w Wielkiej Brytanii) i istnieje możliwość przeniesienia ich obojga do innej szkoły w tym samym obszarze (nie przeprowadzamy się). Najstarsze dziecko jest obecnie oceniane pod kątem autyzmu, zwłaszcza Aspergerów.
Jakie najważniejsze kryteria powinniśmy ocenić, zastanawiając się, która szkoła jest najlepsza dla rodziny? Jeśli zdecydujemy się zmienić, jakie kroki powinniśmy rozważyć, aby się przygotować? Jak najlepiej poradzić sobie z niepewnością i nieporozumieniem między rodzicami?
Jeśli ktoś ma jakieś linki do artykułów na temat Aspergerów i zmiany szkół, które byłyby przydatne.
EDYTOWAĆ:
Pełna historia.
Moja żona uważa, że nowa szkoła będzie lepiej pomagać Aspergerowi (chociaż nie ma dowodów na poparcie tego i myślę, że obecna szkoła będzie pod tym względem równie dobra) i jest mniejsza (jedna klasa rocznie). Jednak obecna szkoła jest lepsza pod względem akademickim (jest niesamowicie bystry, szczególnie w naukach ścisłych i matematyce), ma lepsze udogodnienia i ma tam kilku przyjaciół.
Odpowiedzi:
Wybór szkół bez problemu autyzmu może być trudny. Z ASD lub Aspergerem będziesz musiał rozważyć wpływ na starszego syna i jego wpływ na rodzinę. Inną kwestią do rozważenia jest wpływ podjęcia przez młodszego syna decyzji na podstawie potrzeb starszego syna. Prosimy również o kontakt z lokalnymi zasobami autyzmu, usługami publicznymi i pediatrą dziecka, ponieważ będą oni najlepiej znali lokalne problemy.
Kilka pomysłów do rozważenia:
Niektóre zasoby (starałem się skupić na zasobach w Wielkiej Brytanii, ale nie znam ich zbyt dobrze):
źródło
Podejrzewam, że twój 7-latek jest wyjątkowo nieśmiały, bardzo niewygodny wobec nowych ludzi, ma trudności z przystosowaniem się do zmieniających się sytuacji, nie odbiera wskazówek społecznych, które wydają się oczywiste dla wszystkich innych, i nie jest tak słowny, jak inne dzieci.
Oto kwestia ... czy twoje dziecko ma wystarczająco dużo objawów, czy wystarczająco silne, by formalnie otrzymać etykietę „Aspergery” lub „autyzm”, nie jest tak naprawdę istotne. Nie przejmuj się tak bardzo etykietą, zwracaj uwagę na osobowość, mocne strony, słabości i cechy dziecka.
Moje myśli:
źródło
Oprócz wspaniałych już podanych wskazówek zgadzam się z Claire. Przeprowadzono badania i eksperci, tacy jak dr Dan Goleman, autor Inteligencji emocjonalnej, twierdzą, że naukowcy i IQ są mniej predyktorem sukcesu przez całe życie niż inteligencja społeczna / emocjonalna, którą nabywa dziecko. Relacje społeczne są bardzo ważne. Dziecko może być zawsze wyzwane w każdej szkole, jeśli jesteś silnym zwolennikiem, więc bez względu na to, którą szkołę wybierzesz, niech Twój głos zostanie usłyszany!
źródło
Oczywiście jest to tylko jeden pogląd, ale chciałbym przywiązać dużą wagę do przyjaciół ... naukowców zawsze można znaleźć, przyjaciół nie można ...
źródło
Jako rodzic z 13-letnią córką z zespołem Aspergers mogę opowiedzieć o swoich doświadczeniach. Przede wszystkim ograniczenia w sferze społecznej są prawdopodobnie najważniejszym czynnikiem, zwłaszcza gdy zbliża się do wieku gimnazjalnego. Musisz znaleźć szkołę, która akceptuje różnice, i szkołę zerowej tolerancji dla zastraszania. Jeśli twój syn ma aspergera, będzie się wystawiał i będzie celem drwin. Może mieć najlepsze środowisko akademickie, ale jeśli jego środowisko społeczne jest trujące, cierpią jego naukowcy.
Zwykle aspergery są dostarczane w pakiecie z innymi warunkami, które również należy wziąć pod uwagę. W przypadku mojej córki ma bardzo słabą pamięć roboczą (pomyśl krótko, jak w miejscu, w którym wkładasz klucze). To w połączeniu z ograniczoną zdolnością rozumienia, jak ustalić plan, sprawia, że wydaje się być rozproszona. Często odrabia pracę domową, ale zapomina ją oddać dzień po dniu, nawet gdy zostanie im przypomniane. Zapomni również, jaką pracę domową musi wykonać tej nocy. Dla niej oznacza to, że potrzebuje szkoły, w której komunikacja rodzic-nauczyciel jest dobrze ustalona, a jej ograniczenia są zrozumiałe i uwzględniane.
MUSISZ zrozumieć ograniczenia swojego syna, ponieważ to ty będziesz musiał głosić za swoim synem. Musisz zweryfikować szkołę na podstawie jego osobistych ograniczeń. Jak często słyszysz, „gdy poznałeś jedno dziecko z aspergerem, wtedy spotkałeś JEDNE dziecko z aspergerem. Wszystkie są różne”.
Zespół Aspergera i dorastanie: praktyczne rozwiązania dla sukcesu szkoły są doskonałym punktem odniesienia dla planowania szkoły. Chociaż odnosi się do systemu amerykańskiego, myślę, że istnieje wiele praktycznych rozwiązań, które można zastosować w twojej sytuacji. (zwróć uwagę na link do Google Scholar, który pozwoli ci przeczytać sporo książek online). Rozdział 2 jest przydatnym wprowadzeniem do wyzwań, przed którymi stoi dziecko asperger. Rozdział 3 na stronie 36 daje dobry wgląd w złożoność opracowania dobrego planu edukacyjnego.
źródło