Jak uczymy naszego malucha, że ​​dobrze jest nocować?

Mój syn trenował nocnik przez około miesiąc, z całkiem dobrymi wynikami. Zaczęło się od kilku dni noszenia bielizny zamiast pieluchy i wypadków, ponieważ nie wiedział, jak iść do toalety, mimo że był całkiem dobry w jej trzymaniu.

Wielki przełom nastąpił, gdy nauczył się chodzić do toalety i od tego czasu jest całkiem niezły, od czasu do czasu z wypadkami.

Jedną z pierwszych rzeczy, których się nauczył, było „pozostać suchym” - innymi słowy, nie kupować ani sikać w spodniach.

Doprowadziło to jednak do interesującego dylematu - on uważa, że ​​może „pozostać suchy” na zawsze, aby uniknąć zatrucia i sikania. Ostatnio wyraża to, jak bardzo nienawidzi rufowania i sikania. Powie nam, że „ma chwasty”, a potem pobiegnie do toalety, ale kiedy tam dotrze, zmienia zdanie i robi się bardzo zdenerwowany - mówiąc: „Żadnych wilków! (Chce spróbować pozostać suchym i nigdy więcej nie robić chwastów.)

Jak uczymy go, że pozostawanie suchym jest ważne, ale on ma iść, kiedy czuje potrzebę i to jest w porządku? Doprowadziło to do kilku wypadków, ponieważ uważa, że ​​może pozostać suchy, ale potem pozostawia go zbyt długo.

Zwykle mówi nam, kiedy dostaje pierwszego popędu, ale kiedy zmienia zdanie, nie lubimy walczyć, aby zmusić go do siedzenia w toalecie w tym momencie (chociaż, kiedy mamy, kiedy jest na w toalecie pójdzie dobrze - to tylko niepokój oczekiwań, które zdają się do niego docierać). Czuję, że walka, by usiąść na toalecie, jest czymś złym, jeśli chodzi o skojarzenia z czymś, co powinien zrobić.

Jakieś sugestie?

Kilka sugestii, które dla nas zadziałały:

• Podkreśl, że musi siedzieć na nocniku, ale nie musi iść
• Daj mu odwagę - książka do przeczytania o nocniku pomoże mu oderwać się od tego
• Prowadź przykład i idź razem! Moja córka często powtarza, że ​​nie chce iść, ale kiedy poszliśmy razem, z radością by to zrobiła.

Gdybym był w twojej sytuacji, zacząłbym, gdy twój syn idzie do łazienki o określonych porach w ciągu dnia lub zanim dostanie coś, czego chce. Na przykład przed obiadem poprosiłbym go, aby poszedł do łazienki i umył ręce, po czym pozwolono by mu zjeść. Mógłbyś go też zrobić, zanim zacznie bawić się zabawką lub bawić się na zewnątrz, itp. Pomoże to rozproszyć sytuację i zmniejszyć jego niepokój związany z korzystaniem z łazienki, skupiając się na łazience i bardziej na czymś chce (jeść, bawić się itp.). Zazwyczaj działa to najlepiej, jeśli jest stosowany konsekwentnie, zawsze przed posiłkiem, zawsze po drzemce itp.

To nie uczy go specjalnie, że korzystanie z łazienki jest w porządku, ale na dłuższą metę, im więcej z niego korzysta, tym wygodniej się z tym obejmie.

• Zakładam, że twój syn siedzi teraz na sikanie. Sugerowałbym, żeby usiadł na kolanach tatusia, podczas gdy tatuś „płacze”. To modelowanie zachowania pokaże twojemu synowi, że jest OK, by „wytrzeć” nocnik.
• Jeśli masz starszego chłopca (w wieku 5-8 lat) lub siostrzeńca, które mogą ci pomóc, małe dzieci patrzą na starsze dzieci
• Spróbuj bieżącej wody, aby pomóc mu odzyskać siły, gdy siedzi w toalecie i nie otrzymuje wyników

Sprawdź swoją bibliotekę w poszukiwaniu książki dla dzieci o nazwie „Wszyscy Poops”. (To angielskie tłumaczenie tytułu, oryginalnie Japanese み na な う ん ち 』Min (Minna Unchi) w języku japońskim.) To świetna lektura i wydaje się, że naprawdę pomaga dzieciom oprzeć się na koncepcji, że podczas obchodzenia się z odpadami jest obrzydliwe, każdy to robi to normalne i dobra rzecz.