Moja 8-letnia córka była zastraszana w szkole. Co powinienem zrobić i doradzić jej?

Moja 8-letnia córka jest delikatną i delikatną dziewczynką. W szkole prawie nie ma przyjaciół i przez większość czasu bawi się z nikim w przerwie. Wczoraj facet z jej klasy uderzył ją, uderzył ją i popchnął.

Zapytałem ją, jak sobie z tym poradziła, i powiedziała mi, że powiedziała nauczycielowi, ale nauczyciel nic nie zrobił. Nie jestem szczęśliwy i jestem zły, widząc, jak ktoś rani moje dziecko.

Co powinienem zrobić? Jak poradzić sobie z tą sytuacją i co mam jej doradzić?

Przykro mi to słyszeć i doradziłbym kilka rzeczy. Oczywiście są to bardzo kontekstowe i jest bardzo mało informacji w pytaniu, więc mogą być bardzo poza bazą. Możesz edytować / uzupełniać.

1. Najważniejszą rzeczą dla twojej córki jest zrozumienie, czy czuje się bezpiecznie, czy nie. Jeśli nie czuje się bezpiecznie, nie od razu odeślij ją do szkoły i pracuj nad zrozumieniem tego w doświadczeniach, które ma w szkole, a następnie zdecyduj, czy możesz zbliżyć się do szkoły na temat tych dynamiki ( patrz poniżej).

2. Nawet jeśli na ogół czuje się bezpiecznie, przekaż jej, że nikt nie ma prawa jej naciskać, dotykać lub w jakikolwiek sposób ingerować w jej przestrzeń bez jej zgody. Czasami można zobaczyć porady w takich sytuacjach, w których powinna trzymać się z dala od chłopca i uciec lub zachować dystans. Oczywiście wszyscy muszą pozostać bezpieczni, ale w nadzorowanej sytuacji ma absolutne prawo do uczciwości i bezpieczeństwa w swojej własnej fizycznej obecności, a jeśli ktoś podejdzie do niej w groźny sposób, to zadaniem dorosłych w szkole jest jej obrona, nie jej praca do ucieczki. Jeśli ty i ona nie czujemy, że ta obrona będzie dostępna, być może trzeba będzie opuścić szkołę.

3. Niezależnie od waszego słusznego gniewu nie podchodźcie do nauczyciela lub dyrektora szkoły w sposób konfrontacyjny. Przed skontaktowaniem się z personelem musisz znaleźć swoje spokojne i pełne emocji miejsce, w którym szanujesz i doceniasz bardzo ciężką i niezapłaconą pracę, jaką angażuje cały personel w szkole, pomimo potencjalnej porażki w przypadku twojej córki. Celem każdego zaangażowania w szkole jest zrozumienie, a nie prowadzenie sporów sądowych.

   Stworzenie poczucia bezpieczeństwa w szkole z setkami lub więcej osobowości i dojrzałości oraz dynamiką rodziny jest bardzo trudne, a nawet w najlepszych szkołach nie działa w 100%. Wszystkie szkoły głoszą kulturę bez zastraszania / przemocy, ale musisz zrozumieć, w jaki sposób szkoła faktycznie praktykuje to, co głosi, jakie są ich możliwości i wyzwania oraz jak podchodzą do tworzenia kultury bezpieczeństwa.

   Znęcanie się i przemoc fizyczna są indywidualnymi czynami, ale są także wyrazem kultury, władzy i dynamiki grupy, a sposób, w jaki szkoły sobie z tym radzą, będzie wyjątkowy dla szkoły i populacji. Na jednym końcu spektrum znajdują się szkoły, które mają politykę zerowej tolerancji - są to szkoły, które same w sobie są w stanie odmówić siedzenia problematycznym dzieciom i mają zasoby do prowadzenia programów w klasie, które działają na rzecz bezpieczeństwa emocjonalnego i interakcji jako odrębna część programu nauczania.

   Z drugiej strony są szkoły, które mają trudną populację, niewystarczający poziom personelu i zasobów, a ich praktyki niestety sprowadzają się do: „chłopcy będą chłopcami”.

   Musisz więc zrozumieć, gdzie szkoła zajmuje się takimi kwestiami, jakie konkretne praktyki mają, jakie wyzwania stoją przed nimi i jaka jest twoja rola jako zaniepokojonego i zaangażowanego rodzica, zanim do nich podejdziesz.

4. Znowu bardzo kontekstowe, ale możesz zacząć współpracę ze szkołą od innej obserwacji w pytaniu. Mówienie „prawie nie ma przyjaciół w szkole i przez większość czasu bawi się z nikim w przerwie” brzmi jak sytuacja, niezależnie od potencjalnego zastraszania, która wymaga uwagi.

   Ważną częścią edukacji jest nauka pracy z innymi, a 3. klasa dla dziewcząt (przynajmniej w USA) to czas, w którym kształtują się tożsamości, a kliki i dynamika grupy osiągają nowy poziom dojrzałości. Jeśli nie bierze udziału w tych interakcjach, ważne jest, aby zrozumieć, dlaczego, i może to być wieloaspektowa odpowiedź, która dotyczy jej, konkretnych dzieci w jej klasie, nauczyciela i kultury w szkole.

Podsumowując - jeśli szkoła jest dobra, a twoja córka ogólnie czuje się bezpieczna, najlepiej zwrócić się do nauczyciela nie o popychanie, ale o sukces córki i jej interakcje w klasie, rozwój społeczny i tak dalej. Chcesz zbudować partnerstwo / relację, w której możesz dzielić się spostrzeżeniami. Jeśli zbudujesz ten związek, a następnie wspomnisz, że twoja córka zgłosiła, że ​​została popchnięta, nauczyciel będzie wiedział, że zwracasz uwagę i że w przyszłości musi ona również zwracać na nią większą uwagę.

Jeśli szkoła jest na granicy, a twoja córka odczuwa niepokój, który poprzedza i niekoniecznie jest związany z konkretnym incydentem, musisz to zbadać wraz z nią.

Na koniec zdecydowanie odradzam bezpośrednie kontakty z rodzicami chłopca w sprawie ich zachowania. To jest zadanie szkoły i innych władz. Za każdym razem, gdy widziałem, jak rodzice podchodzili do innych rodziców, z którymi nie mieli wcześniejszego związku, zawodziło to i pogarszało sytuację.

Zacznij od rozmowy z nauczycielem.

Jest wiele powodów. Nauczyciel najprawdopodobniej to widział, może ci powiedzieć, co już zostało zrobione, i może wysłuchać twoich obaw na podstawie raportu twojej córki. Również pójście do kogoś innego nie da ci żadnych odpowiedzi. Rozpoczęcie od nauczyciela jest sposobem na podniesienie drabiny.

Większość szkół formalnie odrzuca zastraszanie we wszystkich jego formach. Jeśli po rozmowie z nauczycielem poczujesz, że twoja córka była zastraszana, możesz zanieść ją dyrektorowi.

Stamtąd zostanie sporządzona jakaś forma „raportu o incydencie”, a dyrektor podejmie decyzję o dalszych działaniach.

Możesz rozważyć zapoznanie się ze szkolną polityką dotyczącą zastraszania. Prawdopodobnie będzie link internetowy ze strony głównej szkoły.

Jeśli nie jesteś zadowolony z sytuacji i uważasz, że twoja córka jest zagrożona, możesz poprosić ją, by dowiedziała się, jak się nazywa i zadzwoniła do rodziców, wyjaśniając swoje obawy. Oczywiście nie chcesz mieć kłótliwego stanu zapalnego. Po prostu proste: „Czy możesz poprosić syna, aby trzymał się z dala od mojej córki?”

Na razie powiedziałbym twojej córce, żeby trzymała się z dala od tego chłopca. Może być konieczne, aby usiąść lub grać bliżej miejsca, w którym bawią się inne dziewczyny.

To za długo na komentarz, ale tak naprawdę nie uważam tego za odpowiedź. Najbliżej jest odpowiedzieć na pytanie „Co radzę jej zrobić?” niż cokolwiek innego. Jest to przyznanie, że ja, jako instruktor karate, który umyślnie studiował zastraszanie w szkole, nie otrzymałem odpowiedzi.

Jest to przypomnienie podobnej dyskusji, którą przeprowadziłem niedawno z jednym z moich techników webcastu w wieku gimnazjalnym.

(pomijając szczegóły naprawdę złego tygodnia) „… To jest część rozmowy, w której powinienem mieć kilka słów mądrości i czegoś nowego do wypróbowania, a ty udajesz, że zwracasz uwagę, podczas gdy oboje wiedzcie, że słyszeliście już wszystko i próbowaliście większość, a jeśli coś to zmieni, tylko pogorszy to sytuację.

Ręce nauczycieli są związane tymi samymi zasadami, które mają cię chronić, nawet jeśli są obecne, gdy wszystko idzie w dół. Nie ma tam twoich rodziców i nie mogę tam być, aby ci doradzać lub chronić.

Wiesz już o tym wszystkim, bo inaczej nie prowadzilibyśmy tej rozmowy.

Jesteś na swoim. Jesteś osobą, która najlepiej wie, co robić, i ufam twojemu osądowi bardziej niż cokolwiek, co mógłbym zasugerować. Dbaj najpierw o swoje bezpieczeństwo, a reszta niech upadnie tam, gdzie może.