Jak można nauczyć małe dziecko, aby nie zastraszało?

Jak można nauczyć 18-miesięcznego dziecka, że ​​zastraszanie nie jest w porządku? Wydaje się, że lubi sprawiać mu kłopoty, a zastraszanie, złośliwe czyny również mu ​​się podobają. Lubi siadać na młodszym kuzynie (moim synu), spychać go i kraść jego zabawki. Wydaje się, że jego rodzice nie mają na to ochoty, a ja tak naprawdę nie mam dobrych sugestii. Dzięki.

Kiedy mówisz o niemowlętach i małych dzieciach, zastraszanie jest o wiele prostsze niż w przypadku starszych dzieci. W tym wieku jest to prawie jeden z trzech scenariuszy:

• Ktoś nauczył dziecko zastraszania.

  Jeśli rodzice dziecka zachęcają do takiego zachowania, jest mało prawdopodobne, abyś mógł je oduczyć. Lepiej po prostu przestać spędzać czas z tą rodziną. Jeśli było to coś odebranego w przedszkolu itp., A dziecko zostało usunięte ze źródła, przejdź poniżej.

• Dziecko dostaje coś, czego chce, poprzez zastraszanie.

• Dziecko nie rozumie, że zachowanie jest niegrzeczne.

  W obu przypadkach odpowiedzią są normalne techniki modyfikacji zachowania (szczegóły poniżej). Dzieci w wieku poniżej dwóch lat na ogół nie potrafią się przekonać (starałem się znaleźć źródło do połączenia, ale wszystkie dobre studia wydają się być zapłatą), że inni mają uczucia. Dziesięciolatek może spojrzeć na dziecko, które skrzywdziło, i zobaczyć wpływ na to dziecko. 18-miesięczny prawdopodobnie nie jest jeszcze na poziomie rozwoju poznawczego, aby to zrobić. Jeśli przyciągnie ich uwagę lub zabawka, którą posiadało mniejsze dziecko, lub poczucie kontroli, będą powtarzać to zachowanie w kółko.

Pozostaje pytanie, jak to naprawić ...

1. Przyjżeć się. Dopóki zachowanie się nie skończy, nie zostawiaj najmłodszych w spokoju. Za każdym razem, gdy zachowanie powtarza się bez natychmiastowych konsekwencji, jest wzmacniane. (Z tego samego powodu nigdy nie możesz odpuścić, ponieważ „jeszcze nie jest tak źle” itd. - to uczy, że zachowanie jest w porządku.)

2. Gdy dziecko zrobi coś niestosownego, najbliższa osoba dorosła powinna natychmiast go odebrać i zwrócić wszystko, co zabrała drugiemu dziecku. (Wskazówka: jeśli mniejsze dziecko jest już ranne, prawdopodobnie czekałeś zbyt długo).

3. Mocnym, niskim głosem powiedz dziecku: „Nie, nic nie robimy. To niegrzeczne”. I zastaw go / ją na czas, a potem odejdź. Wszyscy powinni udawać, że nie ma niegrzecznego dzieciaka. Nawet patrzenie bezpośrednio na niego / nią jest uwagą, która wzmacnia zachowanie. 1,5 - 2 minuty to dobry czas dla młodego dziecka.

4. Zwróć uwagę na młodsze dziecko, upewnij się, że dobrze się bawi bez tyranu (a co ważniejsze, tyran dowiaduje się, że przerwa jest miejscem niefajnym, a bycie tam jest zabawą).

5. Po upływie limitu czasu osoba, która wystawiła niegrzeczne dziecko na czas, powinna go podnieść (nawiązać kontakt wzrokowy na poziomie oczu) i powtórzyć to, co dziecko zrobiło źle, i poprosić go o przeprosiny. Jeśli dziecko nie jest jeszcze werbalne, użyj znaku „przepraszam”: prawa pięść krążyła nad sercem raz. Zademonstruj, czy to jest nowe, ale dziecko nie wychodzi z przerwy bez przeprosin wobec dziecka, które znęcało się. (Uściski też są dobre)

6. Pozwól dzieciom ponownie spróbować grać razem, a jeśli wszystko idzie dobrze, upewnij się, że jest dużo pozytywnej uwagi dla obu.

To zajmie trochę czasu - po pierwsze, 18mo musi zrozumieć, że konsekwencja jest przyczynowo związana z zachowaniem; wtedy on / ona przetestuje różne zachowania, aby zobaczyć, które z nich mają przerwę; wreszcie, on / ona będzie eksperymentować z nie złapaniem i / lub testować od czasu do czasu po nauczeniu się lekcji, aby zobaczyć, czy coś się zmieniło.

Zauważysz, że jest to trochę inne niż normalna procedura limitu czasu zalecana dla starszych dzieci (2+), ponieważ nie ma ostrzeżenia. Wynika to z faktu, że wiele 18mo (chyba większość z nich) nie pojmuje kar, które są, choć trochę, oddzielone od zachowań, które je pobudzają. Podejście bez ostrzeżenia jest również dobre dla 2yos, którzy mają problemy z połączeniem wszystkiego, chociaż prawie wszystkie starsze dzieci w wieku 2 lat i 3-dorośli zrozumieją to i powinny otrzymać ostrzeżenia.

Jest coś, co nauczyciel powiedział nam o zastraszaniu między naszym maluchem (3) a naszym niemowlęciem (1 rok). Kiedy maluch robi coś z jego młodszą siostrą, co nie jest okropne, ale po prostu nie jest miłe (np. Zabiera zabawkę, którą trzyma), powinieneś porozmawiać z nim o tym, jak zranił uczucia przestępcy. Ponieważ dziecko nie może, nie może wyrazić swojej reakcji słowami.

Ważne jest, aby spróbować wyjaśnić maluchowi, że jego działania wpłynęły na kogoś w niewłaściwy sposób. Podkreśliła, że ​​małe kary (takie jak przekroczenie limitu czasu lub przepraszanie) mogą nie być skuteczne, ponieważ wtedy dzieci mogą pomyśleć, że robienie złych rzeczy jest w porządku, o ile później mówią „przepraszam”.

Będziesz musiał zdecydować, w jakim wieku dziecko będzie gotowe, aby zacząć „rozumieć”, ale zawsze możesz zacząć o tym mówić wcześnie, a ostatecznie on / ona przyłapie. Jeśli dziecko nie jest narażone na wiele dzieci, może być tak, że po prostu nie wie jeszcze, jak się dzielić i „bawić się” z innymi. Mógł po prostu przesuwać i odkrywać swoje granice.

Zazwyczaj znęcanie się może odnosić się do złego wychowania lub złego doświadczenia chłopca.

Może ojciec tak traktuje matkę? Albo może być tak, że nie zwrócił na niego uwagi. Lub za mało miłości, za mało opieki, za mało miękkości. Bardzo łatwo jest zaniedbać dziecko, nawet nie zauważając, że je zaniedbujesz.

Możliwe też, że jest zazdrosny. Dzieci nie robią rzeczy na podstawie genów lub dlatego, że to przemyślały. Zwłaszcza jeśli są tak młodzi. Wszystko i mam na myśli wszystko, co robi dziecko, pochodzi z obserwacji na tym wczesnym etapie. Musiał to gdzieś zobaczyć lub doświadczyć, albo wyraża złe przeczucie, coś, czego nie lubi, ale nie może przestać rozumieć, co to jest i nie może wyrazić siebie inaczej.

Może chce tylko trochę miłości, którą musisz znaleźć.

Jak nauczyć go go powstrzymywać? To łatwe. Powiedz mu, aby go zatrzymać! :) A jeśli on nie słucha? Istnieje wiele rzeczy:

1. Staraj się wyjaśnić mu, że to, co robi, jest złe (po tym, jak dowiesz się, dlaczego to robi)
2. To oczywiście nie pomoże, ponieważ jest za młody. Musisz mu dać przerwę. Nie karaj go, pokazując mu, że robi coś złego, robiąc mu to. Lub nawet uderzając go czy cokolwiek innego. Nie zrozumie, dlaczego to robisz.

Limit czasu jest dobrą rzeczą. Pozwól mu siedzieć na krześle przez 3 minuty. Jeśli spróbuje wstać, włącz go ponownie. I tak dalej. Jesteś rodzicem, musisz to ustalić.

Mam nadzieję, że to może ci pomóc. Wiem, że prawdopodobnie również o tym myślałeś, więc mam nadzieję, że ktoś bardziej doświadczony może bardziej pomóc.

Gergely.

Próbowaliśmy rozwiązać ten problem sami. Mój syn ma prawie 2 lata 10 miesięcy, moja córka ma 11 miesięcy. Jest zafascynowana swoim starszym bratem, ale on nie chce mieć z nią nic wspólnego przez większość czasu, więc odepchnie ją na bok, przewróci, zabierze zabawki, a nawet uderzy ją w głowę. To poważny problem i próbowaliśmy każdej sztuczki.

Duża część wydaje się być zazdrością. Przyzna się nawet do tego, jeśli zostanie przesłuchany (ale zastanawiam się, czy on to mówi, ponieważ jest to odpowiedź, która „działa”).

Stosowaliśmy głównie takie podejście, jak sugerowane przez Hannibala, ale przerwy w pracy nie wydają mu się już bardziej zirytować. Czasami wymagamy od niego przeprosin, ale nie sądzę, że tak naprawdę rozumie cel tego, więc ma skłonność do zrytualizowania; teraz używamy go bardziej jako opcjonalnej rzeczy, którą może zrobić, aby zmniejszyć karę. Dużo wyjaśniamy na temat dobrych manier vs. złych manier. Możemy zmusić go do obietnicy, obiecać, że jej nie dotknie ani nie uderzy, a następnie 2 minuty później: bonk! waah!

Kilka dni temu próbowałem czegoś nowego. Dostaliśmy jedno z jego wypchanych zwierząt i udawaliśmy, że to jego siostra, i bawiliśmy się, dając jej butelki i uspokajając ją, kiedy płakała. Dało to neutralny sposób mówienia o byciu miłym kontra bycie podłym. Wygłosiłem płacz dziecka, co było dla mnie przyjemną zmianą!

Od tego czasu zauważyliśmy, że jest dla niej bardziej empatyczny. Minęło tylko kilka dni, więc zobaczymy, jak się potoczy, ale wzrosła liczba dobrych działań starszego brata, takich jak przyniesienie jej zabawek lub smoczków, oraz zmniejszenie złych zachowań. Podobnie jak w przypadku lalki, zaczęliśmy przekazywać mu dodatkowe informacje na temat tego, jak podoba mu się jego zachowanie lub nie podobać się jego siostrze. Mamy nadzieję, że dodatkowa uwaga, jaką poświęcamy mu, gdy robi dobre rzeczy, będzie pozytywnym wzmocnieniem.

Trudna część pytania polega na tym, że nie jesteś rodzicem łobuza, jesteś rodzicem prześladowanego. Chociaż pytasz, co można zrobić, aby powstrzymać zastraszanie, tak naprawdę nie masz takiej możliwości, ponieważ przez większość czasu nie jesteś z tym dzieckiem i nie możesz wymusić konsekwencji. Oczywiście porady tutaj są świetne dla rodzica łobuza.

Masz również wyzwanie, ponieważ dzieci są kuzynami, więc nie możesz uniknąć kontaktu, dopóki zachowanie się nie poprawi (co zrobiłem z dzieckiem znęcającym się i moim synem i działało dobrze, obaj chłopcy są teraz świetnymi przyjaciółmi). Zrobiłbym, co możesz w tym kierunku. Porozmawiaj z rodzicami dziecka i powiedz, że martwisz się o swoje dziecko (może to być zawstydzające, ale muszą wiedzieć). Możesz spróbować zgodzić się na odejście od siebie, kiedy to nastąpi (może to być trudne dla twojego dziecka, ale prawdopodobnie lepsze niż prześladowanie)

W końcu możesz mieć nadzieję, że zachowanie się skończy, ale musisz skupić się na tym, jak możesz chronić i wspierać swoje dziecko, jeśli tak nie jest