Jaką rolę odgrywają wymyśleni przyjaciele w rozwoju dziecka?

11

Mój syn, obecnie trzy i półtora roku, stale powołuje się na swojego „brata”, który najwyraźniej jest bogatym biznesmenem i właścicielem nieruchomości (najwyraźniej jest właścicielem kilku sklepów, które sprzedają wszystko, co mój syn sobie wyobraża, że ​​potrzebujemy, takie jak jako „zdalna stacja kosmiczna latająca w górę i w dół”). Czasami mówi także o swojej „drugiej babci” (nie mojej matce ani matce mojej żony, które mój syn regularnie widuje).

Chociaż tak naprawdę nie jesteśmy zainteresowani zniechęcaniem do tej wyobraźni , zastanawiam się, dlaczego powstają tacy wymyśleni przyjaciele.

Jaki cel rozwojowy to służy? Czy istnieją prace ekspertów lub badania na ten temat, które wyjaśniają rolę, jaką pełnią wyobrażeniowi przyjaciele? Mój syn chyba ich nie tworzy, aby wypełnić dziurę w życiu towarzyskim; ma kilku przyjaciół, których widuje w ciągu tygodnia w przedszkolu, a także kilku innych poza przedszkolem i ogólnie jest bardzo ekstrawertyczny.

Społeczność
źródło
Z mojego doświadczenia wynika, że ​​wyimaginowani przyjaciele prawie zawsze grają złego faceta. YMMV.
Adam Davis
Nie jest dla mnie jasne, że wyimaginowany przyjaciel tak bardzo różni się od ulubionego wypchanego zwierzęcia. Różnica stopnia, a nie uprzejmość?
Marc
@Marc istnieje różnica między wypchanym zwierzęciem a obrazem. przyjacielu. Pluszaki najczęściej służą uspokojeniu dziecka, gdy czuje się zestresowane. Pomyśl o tym jak o przedłużeniu matki, jakie jest najważniejsze zadanie dla rodziców? Odpowiednie i wczesne reagowanie na potrzeby dziecka, takie jak zapewnienie komfortu i opieki, gdy czuje się źle / jest zestresowany / nie może spać. Pluszaki są więc podobne do uspokajającego dziecko rodzica, więc czuje się bezpiecznie i może spać w nocy. Jednak wymyśleni przyjaciele są mniej więcej jednym rodzajem mechanizmu obronnego wykorzystywanego przez psychikę dziecka
metabuddy
1
Cowie był pluszakiem, który miał ulubiony program telewizyjny, prowadził rozmowy, marzył itp. Mieszkała w sypialni na korytarzu od mojej w pokoju mojej córki.
Marc
2
@metacore Racja, rozumiem to. Jeśli jednak przyjmiesz, że wymyśleni przyjaciele są mechanizmem obronnym, zawsze implikującym, że dzieci, które je mają, muszą sobie z czymś „poradzić” - co kiedyś uważano, ale jest sprzeczne z badaniami na ten temat z ostatniej dekady.
zrównoważona mama

Odpowiedzi:

10

W psychologii uczono nas, że wymyśleni przyjaciele są bardzo popularni w wieku od 3 do 7 lat i występują w ~ 65% przypadków (zarówno dla chłopców, jak i dziewcząt), więc nie jest to nic nadzwyczajnego, o co należy się martwić.

Nauczono nas również, że ważne jest, aby dziecko odróżniało rzeczywistość od wyobrażonych przyjaciół. To jest zdrowe, jeśli ci przyjaciele odejdą ok. w wieku 7 lat, jeśli utrzymają się dłużej, może to być albo źle działający mechanizm obronny, który oznaczałby, że dziecko nie jest w stanie poradzić sobie z otoczeniem i stresem, albo któreś z nich to halucynacje.

Ponadto, analizując to, co twoje dziecko mówi o wyimaginowanym przyjacielu, można zrozumieć, co dzieje się w twoim związku z nim / nią. O ile pamiętam, tych przyjaciół można podzielić na 4 kategorie :

  1. przyjaciel, który robi wszystko, czego nie powinien robić, wszystko, co zabronione, symbolizuje niedopuszczalną stronę osobowości dziecka.

  2. przyjaciel, który jest słaby i wymaga opieki - ten jest najgorszy z możliwych, ponieważ dziecko kompensuje swoje poczucie bezwartościowości. Zasadniczo czuje się niechciany, niekochany i ma wyimaginowanego przyjaciela, który wypełniłby tę pustkę w jego sercu.

  3. wyjątkowo opiekuńczy, który odpowiada na każdą potrzebę twojego dziecka, oznacza to, że jesteś nadopiekuńczy i twoje dziecko nie ma miejsca na rozwój, nie ma poczucia kompetencji, w zasadzie musisz się trochę wycofać.

  4. pewny siebie, kompetentny i niezależny przyjaciel - symbolizuje doskonałość ego dziecka.

metabuddy
źródło
3

Wiem, że nie jesteś tym zainteresowany, ale ze względu na innych widzów może to być: Pierwszą rzeczą, o której należy wiedzieć, jest to, że w większości przypadków wymyśleni przyjaciele nie oznaczają problemu, którym należy się zainteresować. Jak wskazuje metacore , istnieje kilka „rodzajów” wyimaginowanych przyjaciół, które mogą być powodem do niepokoju, ale 65% dzieci wydaje się w pewnym momencie rozwijać wyimaginowanego przyjaciela, więc jeśli twoje dziecko ma takiego, to nie jest powodem, dla którego niektórzy uważają, że tak jest. Ważne jest również, aby wiedzieć:

Mit: Introwertycy chętniej mają wymyślonych przyjaciół. Rzeczywistość: Nie, ekstrawertycy są.

Okej, mit został zburzony przed badaniem z 2004 roku. Ale warto zauważyć. W 1990 r. Autorzy „The House of Make-Believe” - Dorothy G. Singer z Yale, obecnie starszy pracownik naukowy i Jerome L. Singer, obecnie emerytowany profesor psychologii - poinformowali, że ich badania nie potwierdziły starego aksjomatu że wymyśleni przyjaciele są powiązani z nieśmiałością lub niedostosowaniem. Jak to ujął Taylor: „Dzieci, które decydują się na tworzenie wymyślonych przyjaciół, są bardziej towarzyskie i mają więcej przyjaciół niż inne dzieci”.

Interesujące jest również to, że większość dzieci wie, że ich przyjaciele nie są „prawdziwi”, ale jakoś potrafią traktować swoich przyjaciół z bardzo szczerą szczerością. Kiedy miałem około trzech lat, byłem bardzo zaniepokojony, ponieważ zostawiliśmy moją „przyjaciółkę” Becky w sklepie mojego taty, kiedy pewnego dnia poszliśmy go zobaczyć podczas lunchu. Najwyraźniej doznałem ataku, ponieważ spodziewałem się, że moja bardzo ciężarna matka odprowadzi mnie z powrotem do sklepu, aby ją odebrać. Ponieważ miałem sprytnych rodziców, mama zadzwoniła do sklepu, a mój tata opracował dzień „zabawy w polu” dla Becky, gdzie nauczyła się robić wszystko, nad czym pracował tego dnia, a ja to przeszedłem.

Moje podanie? Czasami fajnie jest wyobrazić sobie świat, w którym twój wymyślony przyjaciel może pływać do Chin i przywieźć pandę, abyś głaskał wszystko w ciągu kilku minut, lub że twoim najlepszym przyjacielem jest Disney Royalty i zaprosił cię na piłkę lub że twój najlepszy przyjaciel trzyma tygrysa w swoim garażu. Przyznaję, że mówię tutaj z doświadczenia:

(Miałem o wiele więcej wyimaginowanych przyjaciół niż tylko Becky, bo to właśnie ona najczęściej pozostawała w tyle - zapewne moja wymówka, aby od czasu do czasu wrócić z domu, znając mnie). . . W moim przypadku i przypadku mojej córki, gdy miała taką przyjaciółkę - była to osoba, z którą można się pobawić w szkole - ktoś, kto może siedzieć i czytać książki tak długo, jak to możliwe, i który chce zwiedzać las, mając na sobie suknię księżniczki ( bo chłopcy świetnie się bawią, ale czasem trzeba też mieć dziewczynę) i od której mógłbym się czegoś nauczyć. Mój wyimaginowany przyjaciel (Robyn) był znacznie lepszy w budowaniu fortów w lesie niż którykolwiek z chłopców, z którymi bawiłem się, moja siostra, ja lub moje prawdziwe koleżanki Kirsten i Jess - „nauczyłem się” dużo o poszyciu i integralności strukturalnej od jej :-)

Nie wszyscy wymyśleni przyjaciele też są ludźmi. Inna moja przyjaciółka (chyba około drugiej klasy) zamieniła ołówki w ludzi, rysując na nich twarze i ubierając je. Rozmawiała z nimi i poprosiła o radę na temat jej pracy w szkole (teraz ma doktorat z fizyki astro). Jednym z moich wyimaginowanych przyjaciół był pegaz, który mógł ukrywać się w chmurach, ale pozwalał mi słyszeć, co chciałem (szpiegowałem polityków, nauczycieli, każdego, kto moim zdaniem mógł mieć coś interesującego lub zabawnego do powiedzenia). Aha, poznałem również Sandmana, który pomógłby mi udać się do krainy bajek, gdzie mogłem bawić się w lesie z Redem, dmuchać wilkami w domy świni, a nawet realizować własne zadania, takie jak St George lub Robin Kaptur. (Nie, nie jestem szalony - tylko wyobraźnią).

Wydaje się, że moje własne hipotezy nie są aż tak dalekie od najnowszych badań

Mit: Wyimaginowani przyjaciele popełniają błędy, obwiniani za przewrócenie tego wazonu. Rzeczywistość: często są to bardziej podobne modele - nawet idole.

„Dzieci zastanawiają się nad kwestiami związanymi z kompetencjami - co mogą, a czego nie mogą - i zastanawiają się nad tym w kontekście interakcji z wyobrażonym przyjacielem” - mówi Taylor. „Kto może robić salta? Kto umie czytać? Kto może zawiązać buty? Kto jedzie na rowerze bez kół treningowych? Często przyjaciel będzie tym, który zrobi wszystko”.

Wygląda na to, że wyimaginowany przyjaciel twojego syna pasuje do tej kategorii „wzór do naśladowania”, ponieważ jego „brat” brzmi bardzo dobrze. Zdrowy wyimaginowany przyjaciel przypomina postacie, które najbardziej kochamy w naszych ulubionych opowieściach - robią rzeczy, których od razu nie chcielibyśmy zrobić. Uczymy się z ich odważnych przykładów. Żyją w naszej wyobraźni, gdy potrzebujemy ich z jakiegokolwiek powodu - rozrywki, spełniania naszych najśmielszych marzeń (niezależnie od tego, czy można je ostatecznie przeżyć w prawdziwym życiu, czy nie) i tak, mając przyjaciela, który zrobi to, może nawet prawdziwe dziecko nie jest pewien, czy chce to zrobić (forma dziecka zachęcająca go do podjęcia zdrowego ryzyka).

Mit: duże dzieci nie mają wyimaginowanych towarzyszy. To jest małe dziecko. Rzeczywistość: Dzieci mogą trzymać się ich długo po przedszkolu.

Założeniem było, że wymyśleni przyjaciele podbiegają do czasu, gdy ich przywoływacze kończą 4. Ponownie się mylą. Taylor mówi, że jedną z bardziej zaskakujących rzeczy, które wynikają z jej badań, są statystyki dotyczące długowieczności. Starsze dzieci (czyli w wieku przedszkolnym) kontynuują małżeństwo z wyobrażonymi przyjaciółmi w miarę starzenia się. Stworzeni przyjaciele mogą pozostać przez długi czas - nawet lata. W rzeczywistości Taylor cytuje kilku sławnych dorosłych, którzy otwarcie przyznali, że wciąż mają wyimaginowanych przyjaciół. Paul Taylor, ikona kultury w świecie tańca, przypisał część swojej pracy swojemu wyimaginowanemu przyjacielowi, który, jak powiedział, nazywał się George H. Tacet, Ph.D. (nie żartujemy). Nazwij go najlepszym artystą-gościem.

Często jest to po prostu jeden aspekt wyobraźni i jedna część naprawdę zmierzenia się z faktem a fikcją i jak daleko można przesunąć tę „granicę” - przynajmniej tak sądzę.

Być może ten artykuł (z którego pochodzą cytaty) jest interesujący, a także ten, który został pierwotnie powiązany w komentarzu . Oba dotyczą tego samego badania, ale mimo wszystko są interesujące.

W rzeczywistości, według Boba Trapani , właściciela Thrive by Five i prezes Stowarzyszenia Terapeutów Pracy w stanie Nowy Jork, możesz nie tylko nie zniechęcać, ale nawet zachęcać do tej wymyślonej gry.

Zamiast martwić się o wyobrażony związek twojego dziecka, pomyśl o nagrodach, które z niego czerpią i pomóż mu czerpać korzyści, witając przyjaciela w swoim życiu.

Na przykład zaproś ją (lub on lub to), aby dołączyli do ciebie na posiłki, wycieczki lub inne zajęcia rodzinne i podążali za przykładem dziecka. Jeśli chcą, aby ich „przyjaciel” zajął miejsce przy stole, pomóż mu je ustawić, jeśli zostanie o to poproszony. Ale nie używaj przyjaciela dziecka, aby „zmienić” jego zachowanie („Spójrz, jak„ skuter ”zjadł cały lunch! Dlaczego nie?). Ponadto, nie pozwól dziecku używać swojego przyjaciela do unikania konsekwencji („Skuter” nie rozbił lampy, zrobiłeś to). Na koniec pamiętaj, aby zapewnić swojemu dziecku mnóstwo innych prawdziwych towarzyszy i możliwości inne rodzaje twórczej zabawy. Cytując znaną autorkę i artystkę Barbarę Goldstein: „Wyimaginowany przyjaciel jest często tym, czego potrzebuje dziecko”.

zrównoważona mama
źródło