Jak mogę pomóc mojemu synowi być bardziej niezależnym w odrabianiu lekcji?

9

Martwię się, ponieważ mój syn nie wykonał pracy, którą dostał ze szkoły. Praca jest ciężka, ale myślę, że problem może dotyczyć tylko jednej z jego zajęć.

Popchnąłem go dzisiaj, aby odrobił pracę domową, którą powinien zrobić, i bardzo się zdenerwowałem, ponieważ wykonałem to zadanie całkowicie, a on zbyt długo go spisał, a on również narzekał, że napisałem za dużo. Nie dlatego, że chciałem pisać za dużo, ale dlatego, że gdybym pominął jakieś informacje, nie byłaby to prawidłowa odpowiedź.

Dzisiaj traktowałem go bardzo poważnie i powiedziałem mu: „Jesteś starszy i nie mogę cię już unieść”.

Jak mogę pomóc mu być bardziej niezależnym w odrabianiu lekcji?

Millie
źródło
5
Ile lat ma twój syn? Jakie to zadanie (matematyka, sztuka językowa itp.)? Czy chciał, żebyś odrobił dla niego pracę domową, czy też był to twój pomysł (aby upewnić się, że jakoś tak się udało)?
Acire
Myślę, że bardzo trudno byłoby odpowiedzieć bez wyobrażenia o wieku dziecka.
Joe
6
Nie popieram odpowiedzi, ponieważ ich jeszcze nie przeczytałem, ale proszę, nie odrabiaj lekcji dla swojego dziecka - to tylko utrudnia mu rozwiązywanie własnych problemów.
mgarciaisaia
1
he took too much time to copy it down: czy to z jego punktu widzenia?
DoubleDouble

Odpowiedzi:

14

Jest bardzo prosty powód, dla którego nie powinieneś odrabiać pracy domowej syna:

Wyniki zadań domowych pokazują nauczycielom, czy to, czego nauczał, zostało zrozumiane.

Pomyśl o następującym scenariuszu:

  • Nauczyciel uczy przedmiotu A.
  • Praca domowa obejmuje temat A.
  • Większość prac domowych jest zwracana głównie poprawnie.
  • -> Nauczyciel zakłada, że ​​należy to zrozumieć i przechodzi do tematu B.

Teraz wyobraź sobie, że główna część pracy domowej została wykonana przez rodziców ...

Szczególnie w przypadku młodszych dzieci porażka jest ważną informacją zwrotną, zarówno dla nauczyciela, jak i dziecka. To była główna prośba nauczycieli z naszego ostatniego spotkania PTA w szkole podstawowej kilka dni temu, więc tak naprawdę wyrażam również ich obawy.

Jeśli masz (za dużo?) Czasu i energii, możesz „nieść” dziecko przez szkołę, ale kiedy i gdzie zamierzasz się zatrzymać? W liceum? Szkoła Wyższa? Kiedy jesteś stary i wątły? Branie odpowiedzialności za swoje czyny - lub brak działań - jest częścią dorastania, ale jest to proces dwustronny. Pomyśl o tym jak o uczeniu się chodzenia: Twój syn musi nauczyć się chodzić sam, ale Ty jako rodzic musisz puścić rękę. Zobacz, jak się potyka, upada i wstaje .

W przypadku szkoły oznacza to tak, czasami odpowiedź będzie niepełna, błędna lub po prostu błędna. Ale czasami będzie zaskakująco genialny.

Stephie
źródło
Nie, wyniki testów pokazują nauczycielom, czy uczeń zrozumiał, czego nauczano. Ponieważ nie ma sposobu, aby zweryfikować, kto faktycznie wykonał pracę, ponieważ została ona wykonana w domu, praca domowa jest bezużyteczna do tego celu - i do innych celów, naprawdę. To niedorzeczny anachronizm, relikt z czasów zimnej wojny „musimy coś zrobić!” szarpiąc się za zmartwienia o amerykańskie dzieci w wieku szkolnym pozostające w tyle za radzieckimi dziećmi w osiągnięciach akademickich, a dziś przynosi to więcej szkody niż pożytku, zarówno przez wyobcowanie uczniów z nauki w ogóle, jak i przez kradzież czasu, który mogliby lepiej spędzić na inne sposoby.
Mason Wheeler
Moja żona jest nauczycielką i oceniam z nią pracę domową. Jest to bardzo oczywiste, gdy dziecko nie odrabia lekcji. Nikogo nie oszukasz, nawet jeśli piszesz tylko to, co przekazują. Po prostu nie rób tego, chyba że masz ochotę na nocne zmiany w Burger King.
Kai Qing
@KaiQing: Dla esejów i takie, oczywiście, ale mam nadzieję, że moja odpowiedź obejmuje również proste „co jest 3x4” zadania matematyczne i „siedzę z wami i upewnić się, że rzeczywiście zrobić pracę domową” przypadki gdzie polecam „kontrolowane zawieść ”na dość wczesnym etapie, ponieważ można to łatwo naprawić. Zgadzam się z uwagą burgera ;-)
Stephie
11

Zgadzam się z punktami odpowiedzi Stephie. Pierwszym krokiem jest przestanie wykonywać dla niego swoje zadanie : nie tylko oszukuje, ale po prostu się nie uczy . Głównym celem pracy szkolnej, czy to w szkole, czy w domu, jest kształcenie go poprzez praktykę.

Nie oznacza to jednak całkowitego oderwania się od pracy domowej. Zwłaszcza jeśli zawsze byłeś bardzo zaangażowany (pomagając lub faktycznie to robisz), powoli przechodź na bardziej niezależne podejście i obserwuj, że nie walczy.

  • Zadanie domowe (lub makijaż) należy traktować priorytetowo. Powinien mieć wyznaczony czas na jego ukończenie (np. Skończyć przed obiadem lub czasem na zabawę).
  • Zachowaj spokój. Po prostu powiedz, że nadszedł czas, aby wykonać zadanie, nie kłócić się ani nie negocjować.
  • Lokalizacja jest ważna. Idealnie jest znaleźć spokojne miejsce do pracy, ale także miejsce, w którym można obserwować, aby upewnić się, że pozostaje przy swoim zadaniu. Podkreślając środowisko, które pomoże w skupieniu, nie tylko skupi się lepiej, ale dowie się, co pomaga mu się skupić.
  • Pozostań w pobliżu, gdy pracuje. Znalezienie do tego odpowiedniej „odległości” może być trudne i różni się w zależności od wieku i dziecka (mój syn chce, żeby ktoś tam siedział [nie wchodzi w interakcje, tylko siedzi], moja córka woli izolację). Chciałbym zacząć od bycia w pobliżu i patrzeć, jak on działa: czy on walczy? Łatwo rozpraszający się? Sfrustrowany treścią? Rozwiązuj te konkretne problemy.
  • Chwała za dobry wysiłek (nie „jesteś taki mądry”, ale „ciężko nad tym pracowałeś”).
Acire
źródło
Działa dobrze dla mniejszych dzieci, starsze mogą potrzebować bardziej odległego podejścia. I może trudniejszy „upadek” po dłuższym czasie pomocy. Ale bądź tam, jeśli dziecko chce coś omówić lub aktywnie prosi o pomoc.
Stephie
Zgadzam się. Preteen lub nastolatek zasługuje na więcej miejsca (zarówno do pracy, jak i do porażki), ale czasem może im się przydać praca we wspólnym obszarze domu z rodzicem w pobliżu, zwłaszcza jeśli OP zaczyna dopiero odrabiać pracę domową jako zadanie solo.
Acire