Co sprawia, że ​​dziecko staje się tyranem i jak zapobiec jego przemianie w tyran?

Słyszałem o prześladowcach w szkołach, ale nigdy nie widziałem ich ani nie spotkałem w prawdziwym życiu.

Chciałbym wiedzieć, co powoduje, że dziecko jest prześladowane i jak powstrzymać go przed prześladowaniem?

Twoje pierwsze pytanie dotyczy tego, co powoduje, że dziecko staje się tyranem, i istnieje wiele możliwych przyczyn, z których większość dotyczy bezpośrednio niskiej samooceny:

• obserwowanie rodziców i rodzeństwa przejawiających prześladowanie
• być prześladowanym przez łobuza
• odbieranie negatywnych wiadomości lub kar fizycznych lub doświadczanie zachowań kontrolnych w domu lub szkole
• życie w kulturze, która jest zafascynowana zwycięstwem, władzą i przemocą
• przynależność do rodziny, szkoły lub miejsca pracy, które nie mają wysokich standardów traktowania ludzi
• brak umiejętności społecznych do radzenia sobie z negatywnymi emocjami, takimi jak zazdrość lub gniew
• socjopatia - szacuje się, że około 4% ludzi po prostu nie ma sumienia

Mogą być to osoby znęcające się

• zaatakować przed atakiem
• zdobyć poczucie ważności lub siły
• pasować
• zwracają uwagę poprzez negatywne zachowanie, ponieważ nie mają wystarczającej ilości tego poprzez pozytywne zachowanie

Aby twoje dziecko nie stało się tyranem, powinieneś pracować, aby pomóc mu rozwinąć pozytywne poczucie własnej wartości. Możesz:

• zacznij młodo - bądź wrażliwy na swoje małe dziecko, kiedy płacze, nawiązując kontakt wzrokowy i kochając dźwięki, gdy będziesz odpowiadać na jego potrzeby
• daj znać swojemu dziecku, że dobrze się bawi, bawi się z nią i pyta o opinie
• dawaj dziecku wybór, gdy tylko jest to możliwe - wybranie, z którego talerza należy jeść lub który smak pasty do zębów kupić, daje dziecku poczucie kontroli nad otoczeniem

• wybrać niedyskryminacyjną metodę dyscyplinarną, która uznaje, że złe zachowanie jest oznaką, że dziecko tymczasowo wymyka się spod kontroli i potrzebuje pomocy w uspokojeniu się; dyscyplina powinna dotyczyć zachowania, a nie samego dziecka .
  Kiedy dziecko źle się zachowuje, mówisz o zachowaniu. Na przykład: „W naszym domu nie bijemy się, gdy się denerwujemy, używamy naszych słów. Idź do swojego pokoju na chwilę, aby się uspokoić”. Zamiast „Jesteś złym chłopcem za uderzanie w siostrę. Idź do swojego pokoju, dopóki ci nie powiem, że możesz wyjść”. Zawsze staraj się opisywać zachowanie, zamiast oznaczać dziecko.

• daj dziecku możliwości rozwoju swoich talentów

• uczyń swój dom przyjaznym dla dzieci
• unikaj etykietowania dziecka w jakikolwiek sposób - na przykład „wybredny” lub „kij slowpoke”
• powierz swojemu dziecku obowiązki, z których może być dumny
• pomóż swojemu dziecku rozwinąć słownictwo do mówienia o swoich uczuciach
• empatia modelowa

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko jest socjopatą, będziesz potrzebować profesjonalnej pomocy. Dla osoby bez poczucia dobra i zła życie jest grą, a gry polegają na wygrywaniu. Aby być produktywnym i nie wyrządzać szkody innym, ta osoba musi nauczyć się, że wygrywa najlepiej, gdy wszyscy wokół niego wygrywają.

Źródła:

Krajowe Stowarzyszenie Psychologów Szkolnych

Statystyka zastraszania

The Sociopath Next Door autorstwa dr Martha Stout

Zapytaj dr Searsa

Po zastraszaniu w więcej niż jednej szkole mogę przedstawić te obserwacje z perspektywy „ofiary”:

• dręczyciele lubią być bardziej wredni niż mili
• znęcać się cieszą uwagę innych, którzy uważają, że ich zachowanie jest fajne (rozśmiesz dziesięć osób, zasmucając jedną osobę)
• dręczyciele zachęcają się nawzajem
• dręczyciele coś kompensują (jesteś mądrzejszy, większy, lepszy w jakiś sposób od nich)
• dręczyciele działają, gdy mogą uciec (jeśli nie ma uprawnień do bycia świadkiem czynu, ofiara musi zostać informatorem)
• dręczyciele nie zdają sobie sprawy lub nie przejmują się krzywdą, którą wyrządzają

Aby powstrzymać zastraszanie, powyższe punkty należy rozbroić lub zanegować:

• ucz empatii - umiejętności wyobrażania sobie, jak by to było na sobie.
• uczcie, że to tylko zabawa, gdy wszyscy się śmieją, a nie, jeśli dzieje się to kosztem kogoś.
• nauczaj, że jeśli zachęcasz łobuza, to ty też jesteś łobuzem. Przestępcy zostaną ukarani, podobnie jak ty.
• uczcie świętować różnice i podziwiajcie umiejętności innych zamiast zazdrościć.
• nauczaj, że wszystkie czyny się liczą, nie tylko te, które robisz, gdy twoi rodzice patrzą.
• uczcie, że zastraszanie powoduje problemy, nawet na całe życie.

Nie jest łatwo być innym, gdy ceniona jest jednolitość i / lub zgodność z (czasem ukrytymi) normami. W moim przypadku byłam zastraszana, ponieważ byłam outsiderką na kilka sposobów: byłam nowa w mieście, mieszkałam w innych krajach, mówiłam płynnie w kilku językach (nawet angielskim lepiej niż nauczyciel), byłam bystra, byłam wysoki, byłem dobry w większości rzeczy, lubiłem szkołę. To bardzo różniło się od przeciętnego stylu w mojej klasie, więc byłem łatwym wyborem.

Nie jestem w tym ekspertem; Pomagam opiekować się trojgiem dzieci moich partnerów i mam własnego syna, który mieszka z matką. Ale z mojego doświadczenia i z tego, co czytałem przez lata, dziecko zwykle staje się prześladowcą, jeśli występują problemy w domu: brak wystarczającej uwagi lub dziecko jest zastraszane w domu.

W większości jest to wołanie o pomoc lub próba wyrażenia gniewu na kogoś innego.

Syn mojego partnera był często zastraszany, gdy miał 5 lat, a to bardzo ekstremalnie, a kiedy poszła skonfrontować się z rodzicami, dowiedziała się, że ojciec łobuza był nadużywającym alkoholu i narkotyków, którego tak naprawdę nie obchodziło.

Osobiście uważam, że najlepszym zapobieganiem jest osoba, z którą dziecko może porozmawiać, ktoś, na kogo może patrzeć i szanować. Szkoda, że ​​w 2013 r. Niektórzy ludzie wolą raczej zaspokajać własne potrzeby niż swoje dzieci.

Ale inni ludzie mają różne poglądy; niektórzy myślą o grach komputerowych i taka jest ich opinia, ale dorastałem w grach komputerowych i nigdy nie miałem problemów.

Mam nadzieję, że to jakaś pomoc.

Podczas gdy wiele łobuzów, które widziałem w szkołach, pochodzi z domów z poważnymi problemami z wychowaniem, zaskoczyłoby was liczbę dzieci, które znęcają się (w starszym wieku), które pochodzą z kochających domów. Bully-ee może być bardzo łatwo stać się tyranem w sposób reakcji łańcuchowej.

U podstaw znęcanie się dotyczy władzy i braku poczucia własnej wartości. Dziecko, które ma obraźliwego rodzica lub jest alkoholikiem lub narkomanem, ma bardzo niewielką kontrolę nad swoim życiem. W ich życiu nie ma poczucia bezpieczeństwa ani stałości, a jeśli dziecko zostanie pobite w domu, nauczy się, że jest to dopuszczalny sposób radzenia sobie ze złością i frustracją. Dzieciak, który przychodzi do szkoły i jest zastraszany, może stać się tyranem jako sposób na odzyskanie poczucia władzy i sposób na lepsze samopoczucie - nawet jeśli dziecko pochodzi z kochającego domu. Po prześladowaniu czują się lepiej.

Należy również pamiętać, że sposób, w jaki dziewczęta chodzą w związku z zastraszaniem, bardzo różni się od tego, w jaki sposób chłopcy chodzą w zastraszaniu. Chłopcy otwarcie wyśmiewają się z innych chłopców i grożą im; dziewczęta mogą być bardzo wywrotowe i obejmują taktyki, jak rozpowszechnianie plotek, odrzucanie innych dziewcząt z kręgu przyjaciół itp.

Wydaje się, że nie ma zbyt wielu badań w tej sprawie, ale ostatnia metaanaliza dotyczyła wpływu rodzicielstwa na ryzyko, że dzieci staną się ofiarami prześladowania lub same się prześladują.

Zachowanie rodzicielskie i ryzyko stania się ofiarą i tyranem / ofiarą: badanie metaanalizowe (Lereyaa i in., 2013)

Cytowanie ze streszczenia:

Negatywne zachowania rodzicielskie [w tym wykorzystywanie i zaniedbywanie oraz nieprzystosowane rodzicielstwo] są związane z umiarkowanym wzrostem ryzyka stania się tyranem / ofiarą oraz niewielkim lub umiarkowanym wpływem na status ofiary w szkole. Programy interwencyjne przeciwko zastraszaniu powinny wykraczać poza szkoły i obejmować rodziny i rozpocząć zanim dzieci wejdą do szkoły.