Pytania oznaczone «ensemble»

W uczeniu maszynowym metody zespołowe łączą wiele algorytmów w celu prognozowania. Przykładami są pakowanie, zwiększanie i układanie w stosy.

29
R: Losowy las wyrzucający NaN / Inf w błędzie „wywołanie funkcji zagranicznej” pomimo braku NaN w zbiorze danych [zamknięte]

Zamknięte. To pytanie jest nie na temat . Obecnie nie przyjmuje odpowiedzi. Chcesz poprawić to pytanie? Zaktualizuj pytanie, aby było tematem dotyczącym weryfikacji krzyżowej. Zamknięte 2 lata temu . Używam karetki, aby uruchomić sprawdzony krzyżowo...

22
Na „sile” słabych uczniów

Mam kilka ściśle powiązanych pytań dotyczących słabych uczniów uczących się w zespole (np. Przyspieszenie). Może to zabrzmieć głupio, ale jakie są zalety korzystania ze słabych w porównaniu z silnymi uczniami? (np. dlaczego nie wzmocnić za pomocą „silnych” metod uczenia się?) Czy istnieje jakaś...

21
Układanie modeli w stos z karetką

Często carettrenuję kilka różnych modeli predykcyjnych przy użyciu w R. Wyszkolę je wszystkie na tych samych fałdach sprawdzania krzyżowego, używając caret::: createFolds, a następnie wybieram najlepszy model na podstawie błędu zweryfikowanego krzyżowo. Jednak mediana prognoz z kilku modeli często...

21
Zwiększenie sieci neuronowych

Niedawno pracowałem nad uczeniem się algorytmów wzmacniających, takich jak adaboost, zwiększanie gradientu i wiedziałem, że najczęściej używanym słabym uczniem są drzewa. Naprawdę chcę wiedzieć, czy istnieją pewne udane przykłady (mam na myśli kilka artykułów lub artykułów) wykorzystania sieci...

20
Łączenie modeli uczenia maszynowego

Jestem trochę nowy w analizie danych / uczeniu maszynowym / itp. i czytałem o kilku sposobach łączenia wielu modeli i serii tego samego modelu w celu poprawy prognoz. Mam wrażenie, że po przeczytaniu kilku artykułów (często interesujących i świetnych z teorii i liter greckich, ale bez kodu i...

14
Używanie LASSO w losowym lesie

Chciałbym utworzyć losowy las przy użyciu następującego procesu: Zbuduj drzewo na losowych próbkach danych i funkcji, używając przyrostu informacji do określania podziałów Zakończ węzeł liścia, jeśli przekracza on z góry określoną głębokość LUB jakiekolwiek rozszczepienie spowodowałoby, że liczba...

13
Dlaczego nie zawsze korzystać z nauki zespołowej?

Wydaje mi się, że uczenie się w zespole zawsze da lepsze wyniki predykcyjne niż w przypadku jednej hipotezy uczenia się. Dlaczego więc nie używamy ich przez cały czas? Sądzę, że powodem są być może ograniczenia obliczeniowe? (nawet wtedy używamy słabych predyktorów, więc nie...

13
Model szeregów czasowych

Muszę zautomatyzować prognozowanie szeregów czasowych i nie znam z góry cech tych szeregów (sezonowość, trend, hałas itp.). Moim celem nie jest uzyskanie najlepszego możliwego modelu dla każdej serii, ale uniknięcie całkiem złych modeli. Innymi słowy, otrzymywanie drobnych błędów za każdym razem...